智力七巧板校本课程开发教案

五、学生当小老师教拼这五种人物。（鼓励学生用不同的方法拼摆） 六、学生自己设计人物图案，以小组为单位进行评比。

七、全班展示优秀的学生作品，优秀的发创新章，激发学生的学习兴趣。 八、学生谈收获与体会，教师简单讲评。

第七讲 “按图分解”兴趣课文字、符号类

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：四幅文字、符号类图片、智力七巧板 活动准备：

用“智力七巧板”不仅能拼出动物、人物还能拼出文字、符号呢！虽然学生对文字、符号并不陌生，但用智力七巧板拼出文字及符号并不简单。本节课就是训练学生拼摆文字、符号等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的文字、符号等图案。

一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅文字、符号图案：仆、比、？、n 。学生先观察，然后试拼。

二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的文字、符号。对有困难的同学集体教拼。

三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。 四、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案：！、j、3、心、门、习、江等。

2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 五、师生总结，谈收获。

第八讲 “按图分解”兴趣课交通工具类

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：四幅交通工具类图片、智力七巧板 活动准备：

用“智力七巧板”不仅能拼出动物、人物、文字、符号还能拼出交通工具呢！交通工具对学生来说太熟悉了，但用智力七巧板拼出交通工具并不简单。本节课就是训练学生拼摆交通工具等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的交通工具等图案。

一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅交通工具图案：摩托车、轿车、鹰式飞机、西湖荡舟。学生先观察，然后试拼。 二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的交通工具。对有困难的同学集体教拼。 三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。 四、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案：跑车、航天飞机、游艇、汽车等。 2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 五、师生总结，谈收获。

第九讲 “按图分解”兴趣课日常用品类

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：四幅日常用品类图片、智力七巧板 活动过程：

让学生会用“智力七巧板”拼出日常用品。日常用品对学生来说太熟悉了，但用智力七巧板拼出却并不简单。本节课就是训练学生拼摆日常用品等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的日常用品等图案。

一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅日常用品图案：榔头、扳手、茶壶、游标卡尺。学生先观察，然后试拼。

二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。 三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。 四、比赛：看谁拼得又快又对。 五、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案：镰刀、小刀、锄头、吸尘器等。 2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 五、师生总结，谈收获。

第十讲一图多拼

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：滑梯图片、独轮车图片、智力七巧板 活动过程：

让学生会用“智力七巧板”拼出“滑梯”的五种拼法、“独轮车”的五种拼法！对学生来说掌握一种拼法比较容易，但掌握五种拼法以比较难。本节课就是训练学生的综合能力，并且会用智力七巧板对一种图案进行多种拼法的训练。

一、教师出示“滑梯”的一种拼法和“独轮车”的一种拼法。 1、师：同学们你会拼“滑梯”和“独轮车”吗？试一试 2、学生先观察，然后试拼。

二、学生到黑板上展示各自的拼法。并把每一种不同的拼法贴在黑板上。（有几种交流几种）鼓励学生创新。

三、生对以上两种图案的五种拼法进行巩固练习，直到熟练。 四、小组比赛。 五、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案的不同拼法：花、兔子、钻石、鹰、小鹿、蜗牛等。 2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的方法多，并发激励章。 六、师生总结，谈收获。

第十一讲“按图分解”兴趣课体育运动类

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：六幅体育运动类图片、智力七巧板 活动准备：

让学生会用“智力七巧板”拼出体育运动类的图片！体育运动类对学生来说比较熟悉，所以用智力七巧板拼出体育运动类的图片比较简单。本节课就是训练学生拼摆体育运动类图案，并且会用智力七巧板创造出更多的体育运动图案。

一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的六幅图案：跳水、游泳、跳马、发球、花样滑冰、滑雪。学生先观察，然后试拼。

二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。 三、生对以上六种图案进行巩固练习，直到熟练。 四、小组比赛。 五、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案：跳远、跨栏、踢球、拳击等。

2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 六、师生总结，谈收获。

第十二讲“按图分解”兴趣课工程机械类

活动目的：培养学生的观察能力及动手、动脑能力。 培养学生的创造能力。

活动准备：四幅工程机械类图片、智力七巧板 活动准备：

让学生会用“智力七巧板”拼出工程机械类的图片！工程机械类对学生来说不太熟悉，所以用智力七巧板拼出工程机械类的图片并不简单。本节课就是训练学生拼摆工程机械等图案，并且会用智力七巧板创造出更多的工程机械的图案。 一、教师向学生展示用智力七巧板拼出的四幅工程机械图案：挖土机、吊车、推土机、翻斗车。学生先观察，然后试拼。

二、学生到黑板上展示、交流各自拼摆的图案。对有困难的同学集体教拼。 三、生对以上四种图案进行巩固练习，直到熟练。 四、小组比赛。 五、练习：

1、 同桌试着拼出以下图案：起重机、拖拉机、卡车等。

2、评比展示。比一比，看谁拼出图案的又多又好，并发激励章。 六、师生总结，谈收获。

第十三讲“按图分解”兴趣课

展开你的丰富想象，继续创造设计新的图案?? 一、学生先自行练习拼前几节课学拼的9种动物。 二、小组成员间互相抽拼。

三、教师出示动物图片：鹰、野水鸭、天鹅、啄木鸟、热带鱼五幅图片。学生看着这些图自己试拼，最先拼出来发一枚创新章。

四、学生当小老师教拼这五种动物。（鼓励学生用不同的方法拼摆） 五、教师讲评并简单介绍“智力七巧板”的由来。激发学生的兴趣。

“智力七巧板”就是在传统的“蝶式七巧板”的基础上又引用了现代高等数学中的几何学、拓朴学和线性规划原理设计而成（图），故它的功能得到了很大的拓展，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限宽广。