16号机械工艺课程设计说明书 - 图文

湖北理工学院机械工艺设计说明书

学 号：

课 程 设 计

题 目

教 学 院 专 业

机制工艺设计 机电工程学院 机械设计与制造(专)

2012(1)班

班 级 姓 名 指导教师

2014 年 6 月 26 日

湖北理工学院机械工艺设计说明书

目 录

一、设计任务书????????????????????????1 二、前言??????????????????????????? 2 三、零件的分析????????????????????????3

3.1零件的作用???????????????????????3

3.2零件的工艺分析?????????????????????3

四、工艺设计与计算 ?????????????????????4

4.1确定毛坯制造方法，初步确定毛坯形状???????????4

4.2基准的选择???????????????????????4

4.3工件表面加工方法的选择?????????????????5

4.4制定工艺路线??????????????????????6

4.5机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定?????????7

4.6 确定切削用量及基本工时???????????????? 9

五、夹具设计?????????????????????????18

5.1 定位??????????????????????????18

5.2 夹紧??????????????????????????19

5.3 夹具体?????????????????????????20

5.4 对刀引导????????????????????????21

5.5 装夹过程????????????????????????21

六、课程设计小结?????????????????????? 23 参考文献?????????????????????????24

湖北理工学院机械工艺设计说明书

2013～2014学年第2学期

课程设计任务书

设计名称： 一、课程设计目的

学生通过本课程设计，应在下述各方面得到锻炼：

1、能熟练掌握和运用《机械制造技术》、《机床夹具设计》课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线的安排、工序尺寸的确定等问题，保证零件的加工质量。

2、掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能做到熟练运用。 3、进一步培养学生的机械制图、分析计算、编写技术文件等的基本技能。 4、培养学生解决工艺问题的能力。

机制工艺设计 班级： 12机制专 J1-101 地点： 二、课程设计内容

第一组: CA6140车床后托架零件(831001)的机械加工工艺规程的编制及工装设计。 第二组: CA6140车床拨叉零件(831002)的机械加工工艺规程的编制及工装设计。 第三组: CA6140车床拨叉零件(831003)的机械加工工艺规程的编制及工装设计。 第四组：CA6140车床法兰盘零件（831004）的机械加工工艺规程的编制及工装设计。 第五组：CA6140车床拨叉零件(831005)的机械加工工艺规程的编制及工装设计。

三、设计要求：

1、被加工零件图一张 2、毛坯图一张

3、机械加工工艺过程卡片一份 4、机械加工工序卡片一套 5、提出工装设计任务书 6、课程设计说明书一份

四、时间安排

1、熟悉零件、画被加工零件图。（1天）

2、确定毛坯形式，选择加工方案，拟订工艺路线、绘制毛坯图。 （1天） 3、编制工艺过程卡片及工序卡片。（4天） 4、提出工装设计任务书。（1天） 5、编写设计说明书。（1.5天） 6、准备及答辩。（1.5天）

五、生产纲领：中批生产 大多是通用设备

机械设计制造系

2014/5/30

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湖北理工学院机械工艺设计说明书

前 言

机械制造工艺学课程设计是我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练因此，他在我们三年的大学生活中占有重要地位。

就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的工作学习打下一个良好的基础。

工艺学是以研究机械加工工艺技术和夹具设计为主技术学科，具有很强的实践性，

要求学习过程中应紧密联系生产实践，同时它又具有很强的综合性。 本次课程设计的课题是CA6140车床法兰盘加工工艺规程及某一工序专用夹具设计，主要内容如下： 首先，对零件进行分析，主要是零件作用的分析和工艺分析，通过零件分析可以了解零件的基本情况，而工艺分析可以知道零件的加工表面和加工要求。根据零件图提出的加工要求，确定毛坯的制造形式和尺寸的确定。 第二步，进行基面的选择，确定加工过程中的粗基准和精基准。根据选好的基准，制订工艺路线，通常制订两种以上的工艺路线，通过工艺方案的比较与分析，再选择可以使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求得到合理的保证的一种工序。 第三步，根据已经选定的工序路线，确定每一步的切削用量及基本工时，并选择合适的机床和刀具。对于粗加工，还要校核机床功率。

最后，设计工序—铣距Φ90mm中心线24mm和34mm两侧平面的夹具。先提出设

计问题，再选择定位基准，然后开始切削力、夹紧力的计算和定位误差的分析。然后把设计的过程整理为图纸。

通过以上的概述，整个设计基本完成。

课程设计是我们对大学三年的学习的一次深入的综合性的总考核，也是一次理论联系实际的训练，这次设计使我们能综合运用机械制造工艺学中的基本理论，并结合实习中学到的实践知识，独立地分析和解决工艺问题，初步具备了设计一个中等复杂程度零件（CA6140车床法兰盘）的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法，拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计的能力，也是熟悉和运用有关手册、图表等技术资料及编写技术文件等基本技能的一次实践机会。 因此，它在我们大学生活中占有重要地位。就我个人而言，我也希望通过这次设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性心理，从中锻炼自己分析问题，解决问题的能力，对未来的工作发展打下一个良好的基础。 由于能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请老师给予指教。

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