当前位置：首页 > 四年级下册道德与法制全册教案
一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。
2.说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）
3.歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗？
老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自己的家乡，那你们热爱自己的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？
4.采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。 （1）你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）
（2）自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。（房屋、道路、小桥、家庭……）
（3）选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、录象、图片……）
5.补充材料，深化感知。
通过同学们课下调查，刚才听了同学们的汇报，看了同学们自己收集到的许多照片，我也切实亲身体验到了家乡的变化，我为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。那就让电脑做我们的导游，一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。（课件出示图片）
（1）滨海公园风景如画； （2）县政府办公中心； （3）这是有名的时代超市； （4）这是滨海迷人的夜景。
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