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(完整word版)六年级下册数学导学案汇总,推荐文档

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  • 2025/5/4 11:55:01

三、合作探究、归纳展示(小组合作完成) 四、巩固练习 (做一做) 五、课堂反馈 1、判断 (1)圆柱的高是3cm,与它等底等体积的圆锥的高是9cm。 (2)一个圆锥的高不变,如果它的底面半径扩大到原来的2倍,那么它的体积扩大到原来的2倍。 (3)圆锥的体积扩大到原来的3倍,它就变成了圆柱。 (4)圆锥的体积总是比圆柱的体积小。 2、李伯伯家种的小麦丰收了,他把小麦放在院子里堆成了圆锥形,底面周长是12.56m,高是1.5m。如果每立方米小麦种750kg,这堆小麦重多少千克?

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三、合作探究、归纳展示(小组合作完成) 四、巩固练习 (做一做) 五、课堂反馈 1、判断 (1)圆柱的高是3cm,与它等底等体积的圆锥的高是9cm。 (2)一个圆锥的高不变,如果它的底面半径扩大到原来的2倍,那么它的体积扩大到原来的2倍。 (3)圆锥的体积扩大到原来的3倍,它就变成了圆柱。 (4)圆锥的体积总是比圆柱的体积小。 2、李伯伯家种的小麦丰收了,他把小麦放在院子里堆成了圆锥形,底面周长是12.56m,高是1.5m。如果每立方米小麦种750kg,这堆小麦重多少千克? 1

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