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初中数学 中考八大题型点拨导练复习:八大题型点拨导练复习(一)数学思想问题

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  • 2025/5/6 11:46:03

点拨复习(一)数学思想方法问题

【专题点拨】

数学思想方法是把知识转化为能力的桥梁,是解题规律的总结,是达到以点带面、触类旁通、摆脱题海的有效之路。因此我们应抓住临近中考的这段时间,去研究、归纳、熟悉那些常见的解题方法与技巧,从而为夺得中考高分搭起灵感和智慧的平台。

初中数学中的主要数学思想有整体思想、化归思想、分类讨论思想、数形结合思想、方程和函数思想等。结合中考走向,我们重点就以下几种思想方法进行赏析强化。 【典例赏析】

【例题1】已知二次函数y = (x+m)- n的图象如图所示,则一次函数y = mx +

2

n 与反比例函数y?mn 的图象可能是( ) x

(第7题图) A. B. C. D. 【解答】解:

由对称轴x=﹣m<0,可知m>0,

由顶点在第二象限-n>0,n<0当x=1时, 所以mn<0,反比例函数y?mn图象经过二四象限, x由于m>0,n<0,一次函数y = mx + n 经过一三四象限, 故选C.

【例题2】小明想要测量学校食堂和食堂正前方一棵树的高度,他从食堂楼底M 处出发,向前走3米到达A处,测得树顶端E的仰角为30°,他又继续走下台阶到达C处,测得树的顶端E的仰角是60°,再继续向前走到大树底D处,测得食堂楼顶N的仰角为45°.已知A点离地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且B、

C、D三点在同一直线上.

(1)求树DE的高度; (2)求食堂MN的高度.

【解答】

解:(1)在直角三角形ABC中,AB=2米,∠BCA=30°

AC∴AC==6米

sin30?∵∠BCA=30°,∠ECD=60° ∴∠ACE=90° ∵∠BCA=30°,AE∥BD ∠CAF=30° ∵∠EAF=30° ∴∠EAC=60°

∴CE=ACtan60°=63米

在直角三角形CED中,CE=63米,∠ECD=60° ∴ED=CEsin60°=9米

(2)在直角三角形ABC中,AB=2米,∠BCA=30° ∴BC=ABcot30°=23米

在直角三角形CED中,CE=63米,∠ECD=60° ∴CD=CEcos60°=33米 延长MN交BD于点G

∴MG=GD=GB+BC+CD=(3+53)米

∴MN=MG-MG=(1+53)米

【例题3】某新建成学校举行美化绿化校园活动,九年级计划购买A,B两种花木共100棵绿化操场,其中A花木每棵50元,B花木每棵100元.

(1)若购进A,B两种花木刚好用去8000元,则购买了A,B两种花木各多少棵? (2)如果购买B花木的数量不少于A花木的数量,请设计一种购买方案使所需总费用最低,并求出该购买方案所需总费用.

【解答】解:(1)设购买A种花木x棵,B种花木y棵, 根据题意,得:解得:

答:购买A种花木40棵,B种花木60棵;

(2)设购买A种花木a棵,则购买B种花木(100﹣a)棵, 根据题意,得:100﹣a≥a, 解得:a≤50, 设购买总费用为W,

则W=50a+100(100﹣a)=﹣50a+10000, ∵W随a的增大而减小,

∴当a=50时,W取得最小值,最小值为7500元,

答:当购买A种花木50棵、B种花木50棵时,所需总费用最低,最低费用为7500元.

【能力检测】

1、小明做了一个数学实验:将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的无水鱼缸内,看作一个容器.然后,小明对准玻璃杯口匀速注水,如图所示,在注水过程中,杯底始终紧贴鱼缸底部.则下面可以近似地刻画出容器最高水位h与注水时..间之间的变化情况的是( )

A.故选:B.

B.C. D.

2、在一个不透明的袋子中有一个黑球a和两个白球b,c(除颜色外其他均相同).用树状图(或列表法)解答下列问题:

(1)小丽第一次从袋子中摸出一个球不放回,第二次又从袋子中摸出一个球.则小丽两次都摸到白球的概率是多少?

(2)小强第一次从袋子中摸出一个球,摸到黑球不放回,摸到白球放回;第二次又从袋子中摸出一个球,则小强两次都摸到白球的概率是多少? 【考点】X6:列表法与树状图法..

【分析】(1)列举出所有情况,看小丽两次都摸到白球的情况数占总情况数的多少即可;

(2)列举出所有情况,看小强第二次摸到白球的情况数占总情况数的多少即可. 【解答】解:(1)如图,共6种情况,两次都摸出白球的情况数有2种,所以概率为;

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点拨复习(一)数学思想方法问题 【专题点拨】 数学思想方法是把知识转化为能力的桥梁,是解题规律的总结,是达到以点带面、触类旁通、摆脱题海的有效之路。因此我们应抓住临近中考的这段时间,去研究、归纳、熟悉那些常见的解题方法与技巧,从而为夺得中考高分搭起灵感和智慧的平台。 初中数学中的主要数学思想有整体思想、化归思想、分类讨论思想、数形结合思想、方程和函数思想等。结合中考走向,我们重点就以下几种思想方法进行赏析强化。 【典例赏析】 【例题1】已知二次函数y = (x+m)- n的图象如图所示,则一次函数y = mx + 2 n 与反比例函数y?mn 的图象可能是( ) x (第7题图) A. B. C. D.

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