三下品德第一单元第三课快乐的集体生活实小张体彗

师小结： ①要尊重、理解、相信他人。 ②不能侮辱别人,给同学起外号是不道德的。

③同学之间要平等相处,互相帮助。（板书：尊重他人） 出示课件：

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。尊重对一个人来说到底有多重要，让我们来听一个故事吧。

在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。

富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”

两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??” 不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

师：上面我们谈到的是一个人得到尊重时所产生的力量。下面我们来看看它的反面。

（4）不尊重他人的行为，还有哪些？（指名说） 四、诱发情感，激励践行。

师：想一想，什么样的人才是真正的朋友呢？ 1.出示课件，升华感情。

（内容：我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说： 我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说： 我的同学犯了错误，不敢承认，我会：）

2.教师总结：同学们通过今天学习，我们知道了与同学相处要互相帮助、诚实守

信、尊重别人、不嫉妒、不怀疑别人、与大家平等相处。 3.让我们再一次从儿歌中领会朋友的重要性。 出示课件： 、 五、师生同唱《我们都是好朋友》，结束新课。

第二课时 有了矛盾怎么办

一、讲故事。

1.从前，小兔子的眼睛不是红红的，耳朵也不长，嘴唇也是好好的，它还有一条毛茸茸的长尾巴。兔子经常挖苦，嘲笑身上有缺点的其他小动物们，有一天，驴公公正拉石碾子，兔子跳到碾子上大声唱到：长耳朵驴，长耳朵驴，长长的耳朵两面旗。兔子正唱着，不小心从碾子上滑了下来，被碾子压断了大尾巴，耳朵夹在碾套上，拉的长长的，最糟的是嘴唇跌破了，成了三瓣嘴。兔子哭了，眼睛也哭红了。大家劝兔子，只要不嘲笑别人，同样可以受到别人的喜欢。

当我们痛苦孤单时,朋友给我们以抚慰。 当我们孤立无援时,朋友向我们伸出热情的双手。 当我们取得成绩时,朋友给我们以真诚的祝福。 朋友犹如阳光和雨露,给我们的心灵带来温暖和滋润。 朋友就是一条围巾,帮我去走冬天的寒冷。 朋友就是?? 生:朋友就是一杯热水,帮我们驱走干渴。 生:朋友就是一棵大树,帮我们乘凉。（指生说） 问：你喜欢像小兔子这样嘲笑别人的小朋友吗？你嘲笑过别人吗？

总结：要想受到小朋友的喜欢，要真诚的对待其他小朋友，更不能去嘲笑别人。 2.小熊，小猴，小鸭和白鹅是好朋友，一天，他们结伴去海上航行。忽然“嘭“的一声，小船碰到礁石了。小鸭吓得赶紧跳水逃命，也不管其他好朋友了。船一会就修好了，可是小猴突然发现一条鳄鱼在追赶小鸭呢，大家惊呆了。“快，我们去救他！·”小熊说。大家把小鸭救上了船。小鸭不好意思的说：“我再也不离开你们了。”

问：听了这个故事，你有什么想法？

总结：和朋友相处，遇到问题要互相关心，互相帮助。 3.和小朋友友好相处，你认为还应该做到哪些呢？ 学生自由发言。

二、创设情境，互动交流。

1.师：同学们，通过以上的学习，我们感受到同学之间的友谊就像一朵绽放的花，而且它是一朵用心浇灌才会绽放的花。谁都希望自己的这朵心灵之花开得最灿烂，可舌头和牙齿还有打架的时候呢！大家看，这几名同学之间发生了什么事？(请事先安排好的同学表演课文中的故事。找两个学生表演“借学习用品”，让他们知道小朋友之间也应该懂礼貌，即一个同学忘带学习用品了，一种情况是很礼貌的向对方借，一种情况是从别人手里抢过来就用。表演完之后让同学们对这两种情况进行评价。 2.照镜子

即同桌两人互相做对方的镜子，分别做微笑的表情和发怒的表情，看看哪种表情最好看，其实就是教育学生要学会微笑，让学生认识到微笑是人人喜欢的一种表情。然后让学生表演当有个人不小心碰到了对方，双方应该怎么做。

师：在生活中，同学之间还会发生其它矛盾。我们来看看一个小朋友是怎样解决自己和同学之间的矛盾的。请同学们读读21页下面文字格中的内容。 学生阅读文字格中的日记，了解事情经过。 师：这位小朋友是怎样和同学和解的？

指名学生说出和解的主要原因：犯了错误后，能反思自己的行为，想到他人的好处，并主动与同学沟通 ，承认错误，最后彼此谅解对方。板书：学会宽容 师：是的，同学之间要平等相处，互相关心，产生矛盾，要及时沟通，让我们记住：出示名言，学生起读：记人之善，忘人之过；记人之长 ，忘人之短。 我国著名诗人汪国真说过：出示课件

如果你的胸怀是海洋，痛苦是一杯水，那么把这杯水倒入海洋中，能给你造成多大的痛苦呢？如果你的心胸是面盆，痛苦是一杯水，那么把这杯水倒入面盆中，足以让你感受痛苦不堪了。

师：宽容别人，其实是放过自己。虽然道歉的技巧有很多，但最基本的有两点，一是主动，二是要真诚。做到这两点，相信无论多大的矛盾，你都会得到他人的原谅。

三、课堂总结，激励践行。

师： 通过这节课的学习，你一定懂得了该怎样和伙伴相处，会用所学的知识正确处理朋友间的矛盾，老师祝愿你们的友谊地久天长。 板书设计：

有了矛盾怎么办

学会宽容 友好相处 以诚待人

第三课时 交更多的朋友

一、创设情境，引入主题。

师：前面我们已经谈了那么多同学之间的情谊，学会了解决矛盾的方法，现在，老师想听大家介绍自己的朋友。你的好朋友有哪些？你们是怎样成为好朋友的。 师：请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间是如何互相关心、互相帮助的，有矛盾时又是怎样面对的，你们之间有哪些难忘的故事。（可以先在小组内互相说一说） 1.介绍好朋友