行规教案二年级下

行规课备课 第二学期第一周

课题 教学目标 教学重点 教具准备 讲个尊师小故事 让学生知道，尊敬老师，是中华民族的优良传统。 通过讲故事，尊敬老师是美德。 一盒录音带 1、同学们，今天我邀请了小客人。你们听一听，它给我们带来了什么要求？ 明理 2、揭题：讲一个尊敬老师的小故事 3、那么，你知道哪些人非常尊敬老师？ 请这些同学说一说。 教学过导行 程 训练 小结 1、听一个尊敬老师的小故事。 2、故事中的主人翁是谁？为什么要这样做。 3、生活中有没有尊敬老师的小故事？ 4、用什么办法能收集 板书一：收集名人名言 板书二：收集相关故事 1、辨析题：哪些人做得对？为什么？ 2、你会怎么做？为什么？ 老师辛勤的培育着我们，我们要尊敬老师，见到老师主动问好 板书设计 讲个尊师小故事 收集名人名言 收集相关故事 行规课备课 第二学期第二周

课题 教学目标 教学重点 教具准备 明理 关心他人献爱心 1、使学生懂得世界上除了我之外，还有许多人需要帮助。 2、懂得适时地关心和帮助他人。 懂得关心他人是一种美德。 录音磁带 小朋友们，如果有一位同学病了没来上课，你会怎么做呢？ 生：我回去看他。 生：我回去给他补课。 师：你们真懂事啊！都懂得及时关心他人。 1、说说看你曾帮助过那些人。 2、说说你的感受。 3、说说你曾接受过谁的帮助与关心。 4、谈谈你的想法。 总结：关心他人是一件很快乐的事。 听听录音，录音机里的小朋友是怎样关心他人的。 交流。 生：有一位小朋友病了没来上学，晶晶很关心他。 生：晶晶要帮南南补课，他很关心南南。 生：我要向晶晶学习，关心他人。 师：通过今天的讨论，如果有需要你帮助的人出现在你面前，你会对他说什么？ 生：要帮忙吗？ 生：我们是好朋友，需要帮忙就开口嘛！ 生：相信我，没错的！ 师：助人为乐是一种美德。大家说得真好！ 教学过程 导行 训练 小结 板书设计 关心他人献爱心 快乐的事 美德 行规课备课 第二学期第三周

课题 教学目标 教学重点 教具准备 高唱国歌歌词准 国歌是一个国家的象征，中国人要从小热爱祖国，认真唱国歌就是爱国的表现之一。 唱国歌是要注意：歌词准确，声音响亮。 国歌录音带。国歌的相关知识。 1、你们听，这是什么歌曲？是谁作曲，谁作词的？ 2、国歌是一个国家的象征，认真唱国歌是爱国的表现之一。 3、今天我们就来学习《唱国歌时要认真》。 4、揭题。 1、出示歌词，谁来读读。 2、听国歌歌词，教师讲解其中的内涵。 3、此时此刻，你有怎样的感触?你会怎样唱国歌？ 4、讨论板书： 歌词准确，声音响亮 1、听录音跟唱。 2、同学之间互唱。 3、小组比赛唱。 4、集体一起唱。 认真唱国歌是爱国的表现，我们要注意，唱歌时歌词要准确，声音要响亮。 明理 教导行 学过程 训练 小结 板书设计 高唱国歌歌词准 歌词准确， 声音响亮 行规课备课 第二学期第四周

课题 教学目标 教学重点 教具准备 穿戴整洁又大方 1、懂得什么是大方、整洁的仪表。 2、懂得一个人要仪表大方，这样才受人爱戴。 学会检查自己仪表是否大方。 校服、红领巾、图片 1、小朋友们，不同的人有不同的仪表，那么我们小朋友应该有怎样的仪表呢？ 2、理解什么叫仪表？ （仪表就是指人的仪态、表现出来的行为。） 3、作为学生，我们言行应该符合学生的规则。比如：穿校服，不合别人比穿的好坏、有礼貌，时时刻刻心中有他人。你还能举出一些例子吗？ 1、小组讨论，我们应该拥有怎样的仪表。 2、交流：说话声音要响亮、听话态度要认真。 3、得出结论：这才是大方得体的仪表。 明理 教学导行 过程 训练 1、检查自己的服装是否穿戴整齐。 2、出示图片，看看这些人的仪表怎样？ 3、如果是你， 你会怎么做。 1、通过今天的学习、讨论，你们知道了什么？ 仪表要大方、得体。 2、我们小学生尤其要养成良好的文明、卫生习惯。这样才更受欢迎。 小结 板书设计 穿戴整齐又大方 说话声音响亮； 听话态度认真。