部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

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【学文】 准字音，读通课文。 认真倾听，记得纠正对子的读音哦！ 1、我能认真地把课文读一读。 2、我能和对子轮读课文。 3、小队齐读课文。 （1）小队长带领大家一起读课文。 （2）小队交流对子互读时出现的错字并画出好词好句 4、小队汇报交流易读错的字和好词好句。 5、小队展示正确流利读课文。 交流出错率较高的生字 重点找（ ）的（ ）的短语 6、我会思考：说说课文中的小朋友是怀着怎样的心情在找春天的 呢？他们发现了什么？他们找到的春天是怎样的？ 7、我能试着有感情朗读课文。 8、小队展示有感情朗读课文。 【写字】 学写“脱、冻、溪、棉”四个生字。 1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。 2、对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。 3、我会跟着老师写一写。 ） 【当堂检测】 1、看拼音写词语 tuō diào bīnɡ dònɡ mián yī xiǎo xī

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2、我能积累词语。（和对子互读） 寻找 柳枝 嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 【 我的收获】 学科： 语文 本周习惯： 认真倾听 规范书写 编号：YX201－02 课题：1、找春天 课型：识字写字课 课时：第二课时 主备人： 审核人： 【学习目标】： 1.我能正确认识课后的生字。 2.我会正确、规范地书写“探、摇、野、躲、解”5个生字。 3.我能正确流利背诵课文。 【学法指导】： 自主、合作、交流、探究的学习方法 【时间预设】： 导入明确目标2’ 识字20’ 写字15 ’达标检测3’ 【知识链接】： 学习流程 【导入】 ） 教与学 【识字】

读准字音哦！不会的要做记录。 先要借助拼音读准字音，10

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1.我能认真读一读生字。 2、对子互相读生字并纠正错误。 3、小队群学。 （1、代表领读2、生字抽测 3、找朋友说句子4、交流识字方法 5、背诵课文） 4、小组长领取任务。 任务一：领读生字。 任务二：找朋友说句子。 任务三：交流识字方法。 任务四：背诵课文 5、小队预展 6、小队展示任务。 【写字】 学写“探、摇、野、躲、解”5个生字。 1、我能仔细观察这些字的结构、笔顺、关键笔画。 2、我会和对子交流自学识字遇到的困难并组词。 3、我能跟着老师写一写。 ） 【当堂检测】 1、完成课后找找说说 2、照样子，填一填。 注意“遮、触、嫩”的字音 识字方法要多样。 遮掩（遮遮掩掩） 躲藏（ ） 认真（ ） 仔细（ ） 蹦跳（ ） 打闹（ ） 【 我的收获】 《找春天》学案一

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【学习目标】

1．学会认“脱、袄、羞”等生字；学会写“冲、寻、姑”等生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，积累优美词句，学会仿写、运用。

3．学会发挥自己的想象力，增强自己对大自然的热爱，丰富自己的审美情趣。 【学习重点】

学会识记生字，朗读课文。 【学习难点】

想象画面，体会春天的繁盛和景色的艳丽，增强审美能力。 【学习过程】

一、课前预习

1．朗读课文，说说孩子们找到的春天是什么样的。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．读一读下面的句子，试试怎样读更好。 （1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

（2）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 二、课堂展示

1．猜字谜：一头羊长得丑。（ ）

2．“春天来了！春天来了！”这两句话有什么样的特点？从中你读出了什么？ ________________________________________________________________________

3．“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”在这句话中，作者运用了哪些表示动作的词语？通过这几个词语你能体会出几个孩子什么样的心情？

________________________________________________________________________ 4．读一读下面的句子，按要求回答问题。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

（1）这句话运用了什么样的句式？

________________________________________________________________________ （2）你能仿照“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”这种样式再举几个例子吗？

________________________________________________________________________ （3）为什么把春天比作一个害羞的小姑娘呢？

________________________________________________________________________ 5．你从文中找到的春天的事物有哪些？

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