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信息技术教学计划
初一
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六年级信息技术教学计划（下）
一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析：本计划针对初中一年级全体学生，学生对计算机的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的，教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析：本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第一册下，本册内容共分为四章，分别为文章的编排与修饰、图像的获取与加工、图文的混合编排、数据的编辑加工。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。
四、教学目标：
1、利用计算机来提高写作效率。 2、为文字设置合理的文字格式。 3、了解数字化图像的获取方法。 4、体验利用图像表现主题的方法与特点。 5、合理编排图文格式，使版面美观规范。
6、使用电子表格输入、记录数据，对数据进行整理分类。
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五、教学措施：
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下： 第一章 文章的编排与修饰 第一课时 编辑文章 第二课时 修饰文章 第三课时 版式美化
第四课时 实践项目 创作简历 第二章 图像的获取与加工 第五课时 获取图像 第六课时 编辑图像 第七课时 滤镜效果 第八课时 图像合成
第九课时 实践项目 数码照相社区服务 第三章 图文的混合编排 第十课时 插入图像 第十一课时 图文混排
第十二课时 实践项目 理想与未来 第四章 用电子表格加工数据 第十三课时 编辑数据 第十四课时 数据分析 第十五课时 制作图表 第十六课时 应用图表
第十七课时 综合实践 心理健康状况调查与分析
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