当前位置:首页 > 人教版数学二年级下册第三单元图形的运动(一)教案
【设计意图:检测学生是否掌握平移知识。】 (二)综合练习
教材第34页练习七的第6题(必做题)
哪个火箭是由 通过平移拼成的?
【设计意图:辨别多个图形通过平移,组合成一个新的图形】 (三)选做练习:剪窗花或者用平移设计美丽的图案。
【设计意图:进一步巩固对平移现象的理解,增强学生的观察能力、想象能力和创造能力,发展学生初步的空间观念,感受数学美。】
四、课堂小结,拓展延伸。 1.这节课你有收获吗?说一说。
2.欣赏生活中的平移现象。(课件配乐展示) 【板书设计】
第 三 课时:图形的旋转
主备人:晏红 参备人:晏红 陈炼 审核 晏红 【教学内容】教科书第31页和练习七第7至10题 【教学目标】
1.借助日常生活中的平移现象,初步理解图形的旋转,能直观区分平移与旋转这两种简单的图形变换。
2.经历观察、操作等活动过程,培养观察能力、想象能力和创造能力,发展初步的空间观念。
3.感受图形的运动在生活中的运用,体会数学与生活的密切联系,感受数学美。
【教学重点、难点】
教学重点:初步理解图形的平移现象。
教学难点:引导学生发现并表述旋转运动的特点。
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