2020届 高考地理二轮复习：专题三 水体运动规律

专题三 水体运动规律

考点一 从“人地协调观”角度认识水循环

[考情报告] 水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。水循环的作用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义；考查考生的区域认知能力、综合思维能力。题型灵活多样。

(2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。

(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )

A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积

(2)森林植被恢复后，该山地的( )

①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )

A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少 思维流程

尝试作答 (1)B (2)C (3)D

1．运用综合思维，从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素 (1)影响蒸发量大小的因素

(2)影响水汽输送方向和水汽量大小的因素

(3)降水形成的条件

(4)影响地表径流流速、流量的因素 影响因素 年降水量 对地表径流的影响 决定地表径流流量大小的最主要的因素