山东省聊城市名校2016届高三10月第一次阶段性测试英语试题（含答案）

聊城一中2013级第一次阶段性测试答案

第一部分：

听力：1—5 ABBAB 6—10 BABCB 11—15 BCACB 16—20 ACCAB 第二部分 阅读理解

A

试题分析: :本文是一篇故事类短文，讲述了家人之间爱的传递。作者小时候无意中发现母亲会在餐巾纸上或者三明治的包装上写上关爱父亲的语言，后来作者也开始在自己孩子们的午餐盒上写上不同的话，传递着自己的爱，她的行为也影响到了朋友们。

21. A细节理解题。根据文章第二段What embarrassed me as a kid has become a precious memory of my parents.可知当作者小时候看到母亲在餐巾纸上或者午餐包装盒上写给父亲的话时，感到很尴尬，选A。

22. C 细节理解题。从文章第三段When they were teenagers, I’d copy words of wisdom from great people,可知当孩子长到十几岁的时候作者在给他们留的爱心纸条上写名言，选C。

23. B细节理解题。由文章第三段And my husband writes me love notes on recycled paper, because he’s all about being green.可知作者的丈夫提倡环保，选B。

24. B主旨大意题。文章主要讲述了作者小时候看到母亲给父亲的午餐盒里放的爱心纸条，后来她也

写给自己的孩子，而且也影响到她的朋友这么去做，由此判断B选项可以概括文章中心，选B。

B

试题分析:这是一篇科普性读物。选材于医学的某一方面的研究――对巧克力中theobromine(可可碱)独特的治疗咳嗽的功效的对比研究，证明theobromine(可可碱)是未来有效的治疗咳嗽的良药。 25 D。推理判断题。从第二段的Their study found that theobromine, found in cocoa, was nearly a third more effective in stopping coughs than codeine, which was considered the best cough medicine at present. 可看出theobromine比codeine更有效，判断A项错误。既然它用来止咳，改善人们的生活质量，所以B项错误。在第一段提到了heobromine是从chocolate里提炼出来的，所以C项错误。故正确答案是D项。

26 C。细节理解题。A、B、D三项中的物品是用来做实验的物品。在文章第四段最后一句The researchers then measured levels of capsaicin, which is used in research to cause coughing and as a sign of how well the medicine are stopping coughs. 可知Capsaicin(辣椒素)用来引起咳嗽和作为这些药物如何止咳的依据。[来源:学优高考网]

27 B。推理判断题。从第四段首句Ten healthy volunteers(志愿者) were given theobromine, codeine or placebo, a pill that contains no medicine, during the experiment. 可知实验中每组人吃一种所给的物品才能看出止咳的效果，故需要三组志愿者。

28 B。归纳主旨题。本文主要介绍chocolate中含有的一种成分Theobromine能有很好的止咳效果，所以该题的正确答案为B

C

试题分析：本文是一篇向读者推荐Nancy Tillman的两本书的文章。文章主要讲述了作者在书中表现出对于孩子的爱，让孩子们感受到被爱。

29. B 考查细节理解。根据文章第一段和最后一段中的It’s a keep-forever book and I’m so happy to have it in my collection to share with the children I love most.可知，这是作者在向读者推荐Nancy Tillman的新书Wherever You are: My Love Will Find You， 所以答案选B。

30. A考查细节理解。文章第二段中的Phrases encourage children to grow, to try new things, 说的是Wherever You are: My Love Will Find you. 故A项不正确。B项的内容从第二段可知，Tillman的书的核心就是让孩子们感觉到被爱，故B项正确。C项的内容在第三段中的描述中可以找到，故C项也正确。D项的内容在前面的描述和最后一段I’ve read On the Night You Were Born dozens of times and with every single reading, I am incredibly touched. Wherever You Are: My Love Will Find You creates the same feeling of wonder, peace and happiness in me. It’s a keep-forever book and I’m so happy to have it in my collection to share with the children I love most.的描述里说明作者拥有这两本书，并且都读过了不止一遍，故D项正确。答案是A。

31. D 考查细节理解。根据文章第二段中的Tillman feels that the most important message for children to receive is simply, “You are loved.” 可知不仅仅是words，最重要的是message，所以A项不正确，以偏盖全。根据文章第一和第二段中的内容可知B不正确，应该是比On the Night You Were Born 晚。根据文章第三段中My favorite drawing has the child walking away along a wide path that runs between trees covered in mist. 可知C项和原文不符，而D项的叙述在原文的第三段描述中被提及，故选D。

D

试题分析：文章大意：通过新的研究得出素食主义者的健康与肉食主义者相比要差的结论，并探究了原因所在。

32. B 细节理解题 依据文章第三段中的“The only thing that really was different among the four groups was the diet.”可知唯一的区别在于饮食，故选B。

33. C 细节理解题 依据文章第四段中“that meat-free diets are healthier”可知它就是划线部分所指的内容，故选C。

34. B 推理判断题。依据文章最后一段“Big meat-eaters were also found to have a “significantly better quality of life in all categories”, the study found. ”可知肉食主义者的生活质量与关系都较好，故选B。 35. D 主旨要义题。依据文章的主旨大意可以看出本文谈及的是对素食主义者与肉食主义者看法的探讨，故用D适合。 七选五

试题分析：文章主要讲的是浪费食物的现象。学生往往会把吃剩下的饭菜倒掉，学校食堂的浪费现象只是冰山一角，我国每年浪费的粮食有大约两千万吨。做题时注意上下文的联系和段落大意。 36. G 根据第二行“what students waste every year could feed over 10 million people”可知，学生们会把吃不完的饭菜倒掉，由此造成的浪费能够养活一千多万人，故选G。

37.E 根据“the food wasted by Chinese people is about 50 million tons of grain every year, which could feed 200 million people”可知，中国人浪费掉的粮食能够养活两亿人，说明食堂的浪费现象只是冰山一角，故选E。

38.B 根据本段首句“Food waste... serves as a mirror that reflects various cultural and social issues”和“Chinese people are well known for being hospitable and generous. Many even feel that they lose face if their guests have eaten all the food.”可知，食物浪费现象反映一个国家的饮食文化和习惯，故选B。 39. D根据“There are over 925 million hungry people in the world, most of whom live in underdeveloped countries and areas.”可知，本段讲的是处于饥饿中的人们，故选D。

40.F根据“Many children die for lack of nutrition each year...And farmers work very hard to grow the crops.”可知，世界其它地方的孩子因饥饿而死，而且农民种粮食很辛苦，因此我们没有理由浪费粮食，每个人都应该想一想该怎样减少食物浪费，故选F。

完形填空 41. A。根据下文可知句意为：教员要求我们把我们过去的任何事情(anything)都列成表，这些事情是我们感到羞愧(ashamed)、后悔或未完成的，然后大声读出。若填something只表示一些事情，与句意不符。

42. B。ashamed 意为“羞愧的”，根据后面列举的几项，不应该是“害怕(afraid)骄傲的(proud)相信(sure) ”的事情。

43. B。private 意为“私人的、保密的、不让人知道的”。上述事情都属于个人隐私，不宜公开。 44. C。brave 意为“勇敢的”，尽管是隐私不宜公开，但在自愿者中也有勇敢的人。

45. A。suggested 意为“建议”，句子谓语用的动词原形，是虚拟语气，可先排除expected；从说话者语气看，不是“命令”，所以可排除ordered和demanded。

46. C。这里教员建议要做以下几件事情：to make apologize to people“向人们道谦”，(to) take some actions right any wrong doings“采取措施纠正错误的所作所为”。

47. A。本来作者是参加一个交际培训班，而现在教员所要学员做的一切似乎与培养交际能力无关，所以作者很纳闷这是否能提高(improve)他的交际能力。 48. B。make a list 意为“列表、造表”。

49. C。none of us kids liked是定语从句，前面省略了关系代词whom / that(代替Sheriff)，选none表示Jimmy(由短文最后可知此人是Jimmy)和他的少年伙伴都不喜欢那位郡长(Sheriff)，与下文吻合。 50. C。play a trick on sb 意为“捉弄某人”。

51. B。sign 意为“记号、标记、符号”，指Jimmy他们写的字。

52. D。ever用于否定句表示“在任何时候、从来”，由于Jimmy说了谎话，所以“从来就没人查明事实真相(found out)”。与下文“几乎20年后再提及此事”相呼应。 53. A。appear 意为“出现”，指Sheriff Brown的名字被列在表上。

54. D。alive 意为“活着的”，此时Jimmy还不知道Sheriff Brown是否活着，与后面他们接通电话，证实了Sheriff Brown还活着。所以此处不宜用其他形容词。 55. B。ring 意为“铃声”，这里指电话被拨通。

56. D。由we had a good laugh 可知 Sheriff 和 Jimmy 进行的是热烈的(lively)讨论。所以不宜选其他形容词。

57. D。后面的句子说明原因，故选 because 引导原因状语从句：因为你的伙伴都把他们做的错事给忘了。(from www.nmet168.com)

58. A。carry sth around 意为“随身携带”，此句表示：而 Jimmy 却这些(nearly20年)年来一直把他所做过的错事记在心头。

59. C。clear up 意为“消除、解除”，此句意为：在两年里Jimmy鼓励了我消除在我的表上的所有101项(做错了事情)。

60. C。 right vt. 意为“纠正”，此句意为：纠正过去的不道德行为还为时不晚。 语法填空

61. in 62. limited 63. which 64. to 65. should have copperated 66. designer 67. the 68. decorated 69. to fulfill 70. its

短文改错[来源:学优高考网gkstk]

第一行since改为until考查固定用法。固定用法：not…… until… 直到…… 才…。结合“I didn’t realize the importance of working in groups since I was chosen monitor of my class in high school. ”句意“直到在高中我被选为我们班的班长我才知道团体工作的重要性。” 可知要把since改为until。

第二行 when 改为while 表两者的对比

第二行 few改为little考查副词。……other students cared few about class activities.其他同学对班级活动关心得很少。修饰动词cared应用副词形式little, few无此用法。

第三行 depressing改为depressed考查形容词不同形式用法。I was tired out and depressing.小技巧：凡是－ed结尾的都是形容人的，表示“人感到……”，－ing结尾都是形容物的，表示“令人感到……”。此处修饰“I我”，我感到沮丧，所以要用depressed。

第三行 of改为on/ about考查介词。he gave me some advice of how to cooperate well with other.语义为“他给我一些关于如何和其他同学合作好的建议。” on/ about介词，意为“关于”。

第四行 other 改为others考查代词。……cooperate well with other.由语义可知是作者和班里其他同学合作，other 作形容词意思是“其它的”，作代词讲意思是两者当中“另外一个”，前要加the。此处是指班里其他人，所以要用复数形式others。故other 改为others。

第四行begin 改为began考查动词时态。Thus I begin to realize the strengths of my classmates……通读文章第一整段可知整段文章都是用的一般过去时态，所以此句也应用一般过去时态，故把begin改为过去式began。

第五行 去掉第二个to考查非谓语动词。have everyone to do his part in class.语义为“让每个人在班上都能贡献一份力量。”have在此是使役动词，让某人干某事应是“have sb do sth ”

第六行 strong 改为strongly考查副词。I strong feel that…… 修饰动词feel应该用副词形式， 第七行 make 改为 made 考查动词时态。…… has freed me from trouble and make me work more efficiently. freed和 make由and连接，是两个并列谓语动词，形式应该相同。由has freed可知是现在完成时态，所以make要用过去分词made，二者都由助动词has掌控。故把make 改为 made。 书面表达 Dear Mike,

I am very glad to receive your e-mail. Now I'd like to tell you something that took place in my school yesterday. In the afternoon we held a growing-up ceremony for our coming 18-year-old birthday. First we made an oath that we should have a sense of duty for our society as grown-ups from now on. Then we showed our thanks to our parents who had gone through hardships to bring us up and teachers who have been educating us patiently. And one of representatives of the parents who attended the ceremony gave a speech to congratulate us on becoming proud citizens of the republic. Finally, we put on wonderful performances, singing and dancing. We learned a lot from the activity. I decide I will work hard at my lessons to fulfill my dream so that I can be more competent and better shoulder my responsibility for my family as well as my country.

I think it's very important for us. I will remember the day in my life.

Yours,

Li Ming

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