苏教版一年级数学下册练习十二-第一课时-教学设计

集体备课教案

内容 练习十二 主备人 备课时间 上课时间 教学内容：教材92页的1～4题 教学目标： 1、初步感知加之间的相互联系，理解“凑十法”的计算思路。培养初步的比较、联想能力。 2、巩固8、7加几的计算方法，在实践活动中体验学习数学的乐趣。 3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。 教学重点： 1、 巩固加法算式之间的联系，理解“凑十法”的计算思路。 2、发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。 教学难点：体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望。 教学准备：挂图 卡片 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 复备栏 讲述：老师这儿有一个智慧盒，你想不想知道里面装的是什么呢？ 边讲述边打开礼盒，指名看看，并说给大家听，里面装了一张卡片—— 10 。 你知道它是几和几的和呢？ 学生说一说，教师引导评价。 二、自主探究 1、出示卡片后后提问：你能读出这些算式吗？ 你会计算吗？你是怎么算的呢？ 交流后汇报。 2、小会计大擂台 （1）分发算式。 学生每人领一个卡片，根据卡片上的算式写出结果。 （2）全班齐动员，看谁先完成。 （4）学生将算式进行有序的整理、及时记忆。 3、小小指挥官 出示图片后有学生代表指挥教师把算式送到“车库”。 教师遇到学生说出指挥的根据。 4、计算大比拼 学生独立在规定的时间内完成。做完后集体交流汇报。 三、课外延伸 一座小木屋前有2个男孩，2个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里可能有几个女孩？为什么？ 四、课堂总结： 1、你这节课有什么收获？ 2、质疑解惑。 五、作业设计： 8+2+3=□ 8+5=□ 8+2+1=□ 8+3=□ 8+2+2=□ 8+4=□