(完整版)人教版高中生物选修一专题3《植物的组织培养技术》单元测试题(解析版)

人教版高中生物选修一专题3 《植物的组织培养技术》单元测试题（解析版）

B． 以苹果为原料酿制果酒和果醋时，应先提供氧气进行果醋发酵 C． 在外植体脱分化时，应通入足量的CO2以满足光合作用的需要 D． 利用稀释涂布平板法对大肠杆菌计数时需要借助于显微镜观察

23.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一，下列说法正确的是( ) A． 任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 B． 对所有植物来说，双核期时花药培养成功率最高

C． 对一般植物而言，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高 D． 为了挑选到单核期的花药，通常选择部分开放的花朵

24.某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如下结果，下列叙述不正确的是( )

A． 培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性 B． 愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化 C． 两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异 D． 生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根 25.关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是( ) A． 花粉可通过愈伤组织发育成植株 B． 花粉可通过胚状体进一步分化成植株 C． 主要由培养基中激素的种类及用量决定途径 D． 产生胚状体是花药离体培养中特有的途径

二、非选择题

26.下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题。

―→

(1)图中A是________，B是________。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是________________________。

(2)菊花的组织培养过程中，细胞增殖通过________分裂来完成。在培养形成试管苗的过程中，其

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中应大量供给的元素是__________________________。试管苗形成过程中要给予一定光照，其目的是________________________________________。要促进茎尖细胞分裂和生长，培养基中应有________和________两类激素。

(3)脱分化是指________________________________，脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件，一是要有适宜的________，二是要________。否则植物组织培养就不能成功。 (4)这样培养成的试管苗的基因型是________，这种繁殖方式是________。

27.如图为科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养形成胡萝卜植株的过程示意图(注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构)

请据图完成下列问题：

(1)由细胞团形成胚状体要经过________________________过程。 (2)这种培养方法在生物技术中称为________培养。

(3)培养基中除了需要水分和有机营养物质外，还需要加入________和________。培养过程必要的外界条件是适宜的温度、________、________和________等。

(4)由胡萝卜韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株证明了______________________________。 28.自1964年印度科学家培养曼陀罗花药获得单倍体植株后，花药离体培养技术发展迅速，据记载，现在已经有250多种高等植物的花药培养成功。

(1)组培中，常采用________培养基，主要包括的成分有水、大量元素、____________、有机物，还需要添加植物激素。

(2)细胞分裂素和生长素的使用顺序和用量会影响到植物细胞的发育方向。如，为了有利于细胞分裂而不分化，两种激素的使用顺序为：__________________。花粉植株产生的途径有两种：一种是花粉脱分化形成愈伤组织，另一种是形成________。

(3)进行月季花药离体培养一般选择在五月初到五月中旬。对于花粉而言，要采用________期的花粉，为了鉴定该时期的花粉，常采用醋酸洋红法进行染色鉴定。若是某些植物花粉细胞不易着色，常采用______________法染色，能将花粉的细胞核染成________色。

(4)消毒后的花蕾，在无菌条件下除去萼片与花瓣，剥离花药时，尽量不要损伤花药，同时要将________ 彻底去除。

29.请回答下列生物技术方面的问题。

(1)进行菊花的组织培养，除要提供适宜的营养物质和激素外，还要控制适宜的________、________、________等条件。

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(2)图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是____________。上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于__________________。

(3)为了调查南充市西河的水质状况，某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量，并对细菌进行分离。

②该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量。将1 mL水样稀释100倍，在3个培养基上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液；经适当培养后，3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37。据此可得出每升水样中的活菌数约为________个。同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养，这样做的目的是__________________________________________________；

②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．其原因是：振荡培养能提高培养液中__________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高__________的利用率。

30.为了探究6－BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6－BA和IAA，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。

回答下列问题：

(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为________和________两类。上述培养基中，6－BA属于____________类生长调节剂。

(2)在该实验中，自变量是________，因变量是________________________________，自变量的取值范围是__________________。

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(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。

(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6－BA”或“IAA”)。

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