2015年春四年级期末测试题

2015年春季中小学期末质量检测

四年级语文试卷

（全卷共6页，满分100分，80分钟完卷）

题 号 一 二 三 总 分 等 级 分 值 48 22 30 100 得 分 （注：85分以上为优，70－84分为良，60－69分为及格，60分以下为不及格）

得分 评卷人 一、积累与运用（48分）

1.划去加点字的错误的读音。（3分）

悄．然(qiǎo qiāo) 弧．线（hú fú） 聋．哑（lóng nóng ） 蚕．桑(cán chán） 无垠．（yíng yín ） 眼眶． （kuāng kuàng） 2.读拼音，在田字格里写出工整匀称的汉字。（5分）

liú chàng mì shí xìn fèng qū hán qǔ nuǎn 3.选字填空。（4分）

（ ）风 指（ ） 微 徽 国（ ） 辉 挥 （ ）煌 （ ）笑 光（ ）

（ ）章 （ ）笔

4. 按要求写词语。（5分）

⑴例: 绿茵茵（ABB） ⑵例：栩栩如生（AABC） ⑶例：收拾收拾（ABAB） ⑷例：坚忍不拔（写精神意志的） ⑸例：狐假虎威（出自寓言故事的） 5.把下面的词语用线连起来（4分）

承认 痛苦 激动的 女像 承受 错误 难忘的 大师

请求 人类 端庄的 记忆 危害 饶恕 著名的 情绪 6.词语归类。（5分）

骨瘦如柴 目不转睛 表里如一 悬崖峭壁 眉开眼笑 眉清目秀 田地荒芜 助人为乐 无私奉献 手舞足蹈

⑴描写人物外貌的： ⑵描写人物神情动作的： ⑶描写人物品质的： ⑷描写环境的： 7.按要求写句子。（8分） ⑴星星在天空闪烁。

改为拟人句： ⑵这就是真正的荷兰。

改为反问句： ⑶西南地区的旱情十分严肃。（修改病句）

⑷随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（造句） 时而……时而……时而……时而…… 1

8.课文内容与积累。（10分） (1)补充诗句（4分）

①昼出耘田夜绩麻， 。 ② ，才了蚕桑又插田。 ③ ，桃花流水鳜鱼肥。 ④几行红叶树， 。 ⑵根据课文内容填空（2分）

①《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”“乌鸦”“猫头鹰”“野兽”等都是指 ，采用的是 的手法。

②松赞干布是的 年轻将领，文成公主是 朝皇帝的女儿。 ⑶读读背背（4分）

①虽然生命短暂，但是，我们却可以 。 ②天边的红霞， ，都是他们的好友，它们和乡下人家一起， 。 ③关羽失荆州—— 。 9.综合运用。（4分）

学完了这本书，你认识了哪些中外名人？选一个你印象最深的写下来，简单介绍一下他的事迹，并说一说你从他身上学到了什么。

得分 评卷人 二、开心阅读。（22分）

10.阅读《乡下人家》选段，回答问题。（10分）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（guàn

guān ）花， 大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的

农家风光。还有些人家，在屋后种几十（支 枝）竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓（荫 阴）。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜（xiǎn xiān）嫩的笋，成群地从土里探出头来。

⑴用“﹨”划去括号里不正确的读音或字。（2分） ⑵根据意思在文中找词语。（1分）

①指每一季节的主要气候。（ ） ② 独有的；特别的。（ ） ⑶给“花”选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）

①植物的繁殖器官；②虚伪的，用来迷惑人的；③模糊不清；④形状像花的东西。 花言巧语（ ） 雪花（ ） 鸡冠花（ ） 头昏眼花（ ）

⑷用横线画出这段话中的拟人句，由这句话我想到了一个成语_______________。（2分） ⑸这段话是按照____________的顺序写的，突出了乡村春天_____________的特点，表达了作者对_____________的热爱。（3分）

11.阅读《永不凋谢的玫瑰》，回答问题。（12分） 永不凋谢的玫瑰

苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学

来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时来了一个 大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

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“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信，我现在摘⑵可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡村的生活、风光、人下来送给她看，看过后我再把花送回来。” 小女孩害羞地说。

和事，还可以写自己的感受、体会。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里⑶把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。 又摘下两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送⑷字体端正，标点正确，字数不少于300字。 给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

⑴写出下列词语的近义词反义词。（2分）

近义词：观赏—（ ） 惊讶—（ ） 反义词：肯定—（ ） 怀疑—（ ）

⑵仿“红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。”写一个句子。（1分）

⑶用波浪线画出文中点明中心的句子。（2分）

⑷《永不凋谢的玫瑰》主要通过对小女孩的 、 的描写，表现了她是一个

的孩子。（3分）

⑸《永不凋谢的玫瑰》主要讲了这样一个故事：

标题“永不凋谢的玫瑰”含义是指： （4分） 得分 评卷人 三、轻松写作。（30分）

12.你也许生活在农村，对农村的一草一木都很熟悉，而且充满了感情；你也许生活在城市，没看见过绿油油的麦苗，也没见过可爱的小

鸡、小鸭……但你肯定向往课文中的同龄人自由自在地在田野中玩耍的情景吧。现在请你写 一写与乡村有关的内容吧。 要求：⑴题目自拟。

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岳池县2015年春季中小学期末质量检测

花，不但没有制止（批评、指责或者教育），问清情况后，反而奖励了她。（意思对即可）] 纯四年级语文参考答案

洁、善良、美好的心灵

三、轻松写作

注：答案仅供参考，阅卷前请仔细核对题目

12. 卷面整洁，字迹工整可给2分卷面分，错别字每3个扣1分，不重复累计。

一、积累与运用（48分） 2. 流畅 觅食 信奉 驱寒取暖 6. （归类正确一个0.5分）

⑴描写人物外貌的：骨瘦如柴 眉清目秀

⑵描写人物神情动作的：目不转睛 眉开眼笑 手舞足蹈 ⑶描写人物品质的：表里如一 助人为乐 无私奉献 ⑷描写环境的：悬崖峭壁 田地荒芜

二、开心阅读（22分） 10.

⑴guàn xiǎn 支 荫 ⑵时令 独特 ⑶②④①③

⑷几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 雨后春笋。

⑸房前、屋后 生机勃勃 乡村生活 11.

⑶文章最后一句

⑷语言 动作 懂事（懂得爱 有爱心）

⑸小女孩摘校园玫瑰花的事。[苏霍姆林斯基（一个教育家）看到一个小女孩摘校园的玫瑰

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