2015--2016(1)七年级思想品德计划

附4：

教学工作计划

贵阳市20 15 ~20 16 学年第 一 学期 教学工作计划 学 校： 新堡民族中学 任课教师： 班 荣 清 任教班级： 七 年 级 任教学科： 思 想 品 德 2015 年 9月

一、上学期成绩统计 班 成 绩项 目 级 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主要教学内容 本学期主要教学内容有：珍惜新起点：把握学习新节奏；珍爱生命；欢快的青春节拍；自我新期待；做情绪的主人； 品味生活； 学会拒绝； 保护自我;人民防空知识。 本学期教学目标及要求：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益，形成良好的学习习惯；了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。正确对待学习压力，培养正确的学习观念，了解人民防空知识；知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值，懂得爱护公共环境和设施；悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 教学目标及要求 重难点及措施 重点是每单元要求掌握重点的内容与人民防空知识，难点是能把理论用于实际。

学情分析 由于七年级是新生，所以，通过一段时间教学，多数学生能了解所学的内容，并能积极回答老师所提出的的问题，积极参与课堂的活动，了与探究，勤于动手。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数同学没有养成良好的学习习惯，学习没有计划性和策略性；不善于总结所学的知识，不注意知识的巩固和积累。 三、教学进度计划与实施 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 起止页数 3-6 7-9 10-17 18-21 22-26 27-33 34-38 39-44 45-50 51-57 58-63 64-68 69-74 75-79 80-90 作业布置 次数 1 1 1 1 1 题数 1 1 1 1 1 作文（实验）次数 教学内容 珍惜新起点 珍惜新起点 把握学习新节奏 把握学习新节奏 放假 珍爱生命 珍爱生命 欢快的青春节拍 欢快的青春节拍 自我新期待 自我新期待 做情绪的主人 做情绪的主人 品味生活 品味生活 学会拒绝 实施情况 备注

17 18 19 20 保护自我 防空知识 防空知识 91-95 1-37 38-59 1 1 1 1 1 1 四、培“优”助“困”计划 我在教学中认识到：培优重在拔尖，助困重在提高。在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们创新。本学期我将从以下几个方面入手： 1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。 2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师拖堂、补课的陋习，把问题交给学生去自主解决，老师做好指导作用。 3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。 4、摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的