口语交际+说明文+古诗

病句修改

.下面是一位同学写的“初二学年语文学习计划”，请按要求修改。

初中三年中，初二学年是关键的一年，为进一步提高我的语文成绩，现制定学习计划如下：(1)第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；(2)课上积极思考，认真做笔记；课后认真完成作业。(3)同时，抽出时间复习数学、英语和物理。(4)第二，认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。(5)第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。(6)第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。 （1）与本计划内容无关的一处是第（3）句（只填序号）应删除。

（2）语言不得体的一处是第(1)句。应将“谨遵吾师之教诲”改为“按老师教的方法” （3）语序不当的一处是第(6)句只填序号）应将一次”调至“批改”后 （4）成分残缺的一处是第(5)句（只填序号），应在“整洁”后增添“的习惯”

口语交际

1.某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。你班张强同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30～50字)（3分）

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2.某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有两个问题：①你什么时候得的精神病？②得病前你感觉怎么样？在采访路上，她总感觉这两个问题不妥，却又不知道该如何问，请你帮她改一改。

例：（1）您在医院住多久了？（或：您是什么时候感觉不好的？） （2）住院前您感觉怎么不好？（或：刚开始您感觉怎么样？）

3.阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.这是一个资讯空前发达的时代。汶川地震后，有网友发帖曝出：当红歌星赵薇、周迅捐款10万元，她们平时任何一个广告的代言价都在百万以上；而被无数网民嘲笑的芙蓉姐姐这次捐款1万元，捐款后其卡上仅剩几百元。假如你是一名记者，准备采访报道此事，请你从下列人物中选择一名采访对象，设计你的采访问题。（2分）

赵薇、周迅、芙蓉姐姐、刘大爷、赵华同学

采访对象： 采访问题：

采访的问题要达到两个要求：一要符合采访者的身份，二要围绕话题、意思明确 5.假如你是一位小记者，即将采访学校的一位优秀语文教师，请你设计两个问题，做采访时．．．．．．．．．．提问：（2分）

（提示：两个问题、关于优秀语文教师的）合理即可得分 ．．．．．．．．．．．6．嘉陵江沿岸有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。

假如你是这所中学的学生，准备采访下列人员。你将如何明白得体地提问？向他了解对这一污染现象的看法

（1）采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对一污染现象的看法。 （2）访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。 ①老大爷，您好，我是XX中学的学生，请问你对河流被严重污染有何想法？

②局长，您好！我是XX中学的学生，请问你们环保部门将采取什么措施治理污染，你能谈谈吗？

7.我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作浩繁，在中华文明中蔚为壮观。下面邀请你参加中学生“古风神韵，赤子真情”活动，按要求完成以下几项内容。

(1)唐诗创造了我国诗歌艺术的高峰，请你以“读唐诗”为话题采访语文老师，围绕这个话题设计两个问题向老师提问（要求紧扣话题，表述简明扼要）。

阅读唐诗对我们有是意义？哪些唐诗适合初中生阅读？我们欣赏唐诗有哪些方法？ 8．考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。（4分） （1）原先设想的问题不合适的原因是什么？（2分） 显得唐突(冒失)，不礼貌。

（2）怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。（2分）

叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题? （要委婉、得体、有礼貌。） 9．观察右边漫画《“文化”人》，完成下面两道题。（4分） ⑴劝告别人，有时可以正面劝导，有理有节。请将漫画中 顾客的语言进行修改，让营业员容易接受。(注意简明、连 贯、得体)

同志，用旧报纸包食品很不卫生，既不利于身体健康，也影响了你的声誉，而且还会受到工⑵如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你 对女营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以便 使她回答顾客的问题。(注意简明、连贯、得体)

副食品摊主，我是ＸＸ学校的小记者，想请你谈谈对食品卫生安全的认识，好吗？

10.假如航天英雄杨利伟来访问你的学校，学校请你以小记者的身份采访他，请你就感兴趣的方面，设计你将提出的二个问题，请注意条理性。（4分）

商执法部门的处罚，请你换用健康卫生的包装袋装食品，好吗？

“文化”人

（1）____________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________

紧扣主题，注意人称和语气；

11.一天，天气晴朗，你们学校的操场上突然来了一群外国人踢足球，吸引了很多同学围观。如果你们班派你为代表，去采访这群外国人，此时你肯定很激动，那么，你会向他们提出什么样问题呢？然后向全班同学报道。（要求：至少写出三个有意义也是你感兴趣的问题）

（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲

12.口语交际讲求生动形象，以情动人。请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的一位人物。

13.综合实践活动。募捐现场的一块展板上有下面两则材料: 【材料一】

震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。 【材料二】

各界支援灾区物资统计表（累计） 时间 帐篷（万顶） 被子（万床） 衣物（万件） 燃油（万吨） 煤炭（万吨） 44.81 60.19 71.29 241.9 386.61 441.12 330.45 875.73 1153.82 33.6 48 65 72.3 101 135 5月24 日 5 月28 日 6 月2 日 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）

①为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料主要信息。 （1分）

举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。

②募捐活动中，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）（2分） 亲爱的同学：

地震使你们的学校成了一片废墟，但有全国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕，你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生活。（共4分。针对“失去校园的同龄人”l分，合理使用两个词语2分，语言表达1分）

14.仔细观察右边的漫画《小拜年》，请你设计一段话，以同学的身份，劝说画中的孩子（姓名用×××代替），要求做到运用正面劝导、巧用譬喻、直话曲说、借例言理等方法（至少运用两种方法，表达两层意思），力争奏效，字数60字左右。（6分）

尊敬老人，祝福爷爷奶奶健康长寿，这是作晚辈的本分，也是中华传统美德的一部分，再说，如果爸爸妈妈每次给你做饭洗衣也要向你收费，你怎么办？

古诗词鉴赏

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 1.这首诗着眼于表现禅寺后院幽雅、清静、清幽的环境，主要运用了以动衬静的手法。 2.诗歌颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这一这成语隐含了什么哲理？ （3分）

要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

3.常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是： ▲ ， ▲ 。

4.既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。 5.既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。\

6.写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：\曲径通幽处，禅房花木深\。 7.尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？

答：尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

8.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。

9.这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，主要运用了以声写静的手法。诗中以动衬静的诗句是万籁此俱寂，但余钟磬声。 10诗的颔联后来衍化为成语“曲径通幽”，它隐含了什么哲理？ 要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。或隐喻了人的品性高洁，情趣高雅，心志淡泊。

11.“竹径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。 写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

登岳阳楼

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？ 既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 3．首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。 答：（1）种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。

4．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。

答：颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。