湖南美术出版社二年级下册美术教案

3、学生动手拼摆，老师巡回指导。

4、在统一的时间内做完，组与组之间互相参观欣赏。 五、小结 第二课时 教学过程 一、谈话引入 二、动手制作

用调色盘和彩色纸剪贴花儿，摆在每组的位置上。 1、将调色盘和彩色纸拿出来。

2、用剪刀将彩色纸剪成不同形状的花瓣与花蕊贴在调色盘上。 3、老师拿出范品以做参考。 4、学生作业，老师巡回指导

5、将每个人已经贴好的花儿摆放在一起拼成花儿遍地开的图形 三、欣赏评价

1、教师引导学生欣赏他们的制作并评价。

2、谈话：我们制作的东西还可以用速写的方法把它画下来！ 四、小结

第十四课：今日的菜单

查询二年级美术教案的详细结果 教学目标：

1、引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。 2、强调在创作过程中，发扬团结协助的精神。 教学重、难点：

1、引导学生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或蔬菜的特点，包括色、形。 2、指导学生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地表现出来。 教具学具：

橡皮泥、垫板、牙签等材料。 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、 导入：

师：小朋友，你们最喜欢吃的是什么菜？ 2、新授：

（1）、师：除了最爱吃的，平时你还能吃到什么好吃的菜？什么时候的菜比较特别？

（2）、平时吃的家常菜比较普通，节日的菜肴较丰盛，要列出长长的菜普，有些菜光听名字就让人胃口大开，我们来看看书上的菜中有没有你爱吃的或是你认得的。 （3）、说说书上这些菜肴的名字和配料。

（4）、书上的菜是用色彩鲜艳的彩泥做出的，用我们学过的揉、捏、搓等方法，但要根据彩泥的颜色想象一下它可以做出什么菜。

（5）、启发学生根据彩泥的颜色进行想像，说说要做的菜。

（6）、欣赏一些菜肴的图片，引导学生注意菜肴的装饰和盛菜肴的器皿。 三、学生制作，教师辅导：

请你自己设计制作一件自己最喜欢吃的菜肴，放在好看的盘盖里，起一个菜名。再和同组的小朋友一起布置一个“饮食店”或“丰盛的餐桌”。 四、小结：表扬优秀作业。 五、收拾与整理。 六、拓展：

回去与家长共同设计一份菜单，布置一家小小饮食店。