三年级美术方方圆圆教学设计段绫娟

三年级美术《方方圆圆》教学设计

百良中心小学 段绫娟

教学目标：

1、能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物、了解动物的外形特征。 2、能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行描绘。 3、能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。 教学重点、难点

重点：能概括出动物的外形，并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。 难点：能通过记忆想象绘画出动物的形态。 教学准备：

教具准备：PPT课件、小猫、牛的图片 学具准备：教材、画纸、作画工具 教学过程： 一、激趣导入： 1.魔术导入。

认识方形、圆形。今天，老师带来了一个小魔术，瞧！方方和圆圆要进行大变身魔术啦，它们会变成什么？

2、揭示课题。原来方方和圆圆都能变出这么多的动物，我们一起走进方方圆圆的世界。 二、看图感知、概括外形：

1、仔细观察图中的动物，找出外形能用方形或者圆形概括的动物。师方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？

2、说说你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？（七星瓢虫、刺 猬等的外形和圆形相似；牛羊等的外形和方形相似）

总结一下：用几何形概括动物外形，有助于我们把握动物外形的特征。 三、观察分析、掌握方法：

1.欣赏国画《蜗牛》,黄永玉的国画《羊》得出结论：画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描画动物。

2. 看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型征，请猜猜这些图片分 别是哪些动物的局部？

3.尝试小练习：选择图中的一种动物，快速的描绘出它的局部特征。

4.对比观察：欣赏黄永玉的《乌龟》，与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同 于不同之处吗？原来在绘画的时候，动物的特征可以有所取舍。 5.讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？ 四、巩固知识、方法讲解：

1、.师示范步骤：ａ、用几何形概括动物的外形，并画下来。 ｂ、添加动物们的典型特征。 ｃ、调整完成。

2.优秀示范作品欣赏，注意强调画面构成的合理性。 五、创作表现：

练习：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张、概括地将他们描画下来吧！注意要画出动物的特征。

小结：这节课我们学习了利用数学中的图形来画出可爱的动物，同学们都表现非常棒，我们要善于发现生活中的事物，并且能有效地利用他们，创作出有趣的作品来！