英语课题研究报告

关系是一个值得继续探讨的问题。

2．如何解决小学与中学的教学衔接？现在，小学生在学完小学英语进入中学后仍是从头开始。这很不利于小学英语教学的发展，也造成了极大的浪费。同时，有的学生和家长认为反正到了中学还要从头学，对英语学习不够重视，学习积极性不高。在教法方面，中小学也存在衔接问题，运用chant教学法进行教学，课堂气氛活跃，中学的教学方法较为传统，较多地强调知识学习，课堂气氛较为沉闷，许多学生感到不适应。因此，中小学教师应多交流，提倡互相听课、互相学习，取长补短。

综上所述，在课题研究中，我们探索了一种适合我校小学英语教学的教学模式，培养了一支骨干教师队伍。在激发学生兴趣，培养学生能力方面作了一些有益的探索，取得了良好的效果，取得了成功。我们将继续不断地总结经验、不断开拓进取，探索一种更为适合我县小学英语教学的教学方法，为小学英语课堂教学改革和我县小学英语教学事业的发展作一点贡献。

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