让孩子拥有乐观向上的心态

让孩子拥有乐观向上的心态

各位家长朋友们：

首先感谢学校及各位家长朋友们给我这次机会，和大家一起探讨教育孩子的问题，我身为学生家长。我认为孩子成绩的取得，与老师的培养、同学们的帮助是分不开的。

开朗、乐观、向上是一种积极的心理品质，它是学生提高成绩的关键。林肯曾经说过：“拥有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿。”那么，在家庭教育中，我们应该怎样做才能培养孩子拥有乐观向上的心态呢？

一、营造良好的家庭氛围

每个孩子都向往和睦、安宁的家庭环境。弗洛伊德说：“一个为母亲所特别钟爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。”子女生活在温馨的家庭氛围中，得到关心和爱护，获得爱和尊重的体验，从而心情愉快，健康成长。因而，在生活中我们应注意自己的言行，即使遇到什么不愉快的事情，也尽可能在孩子面前加以掩饰，而且，在孩子面前我们应从不言败。

在座的家长朋友，不管你有没有意识到，我们都在当合格或不合格的老师，我们随时随地都在给孩子提供着榜样，我们的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为我们与孩子朝夕相处的时间多，我们为孩子提供什么样的土壤，就会有什么样的禾苗生长，与其推卸责任说不懂教育，不如拿起书本来多学点家庭教育知识，多和班主任和任课老师沟通沟通，多给自己灌输点正确的、现代的、科学的家教观。

二、学会赏识孩子

每个人生活在社会上，都希望得到别人的赏识和认同，孩子也不例外。许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用赏识的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，从而让孩子感到自卑。事实告诉我们，子女需要鼓励，需要肯定，需要赏识。心理学家说：“人最大的需要就是被了解与欣赏。”家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。因此，在孩子有了哪怕是一丁点进步时，我们就要高兴地说：“你真棒！”这样孩子在体验到被父母鼓励的幸福感的同时，也产生了乐观向上的态度。事实上，不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好。不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。

三、教育孩子学会面对挫折

人的一生中会经历无数的困难和挫折，在教育孩子的问题上，我们坚信：从困难与挫折中走出来的人会更坚强、勇敢，会更加乐观地面对人生。

在座的大家，很可能都读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。我们经常把这个故事讲给孩子听，目的是让孩子从这个故事中，知道人生的一个哲理：要得到欢乐就必须承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。

四、关注孩子的情绪变化

孩子也会有不良情绪。孩子的不良情绪是由外部世界的刺激而产生的一

种态度和情感体验。当孩子的需要、愿望得到满足时，就会产生高兴、快乐、激动等积极的情绪；相反就会产生忧愁、失望、愤怒等消极情绪。积极情绪能提高孩子的信心和活动能力；消极情绪会妨碍孩子的健康成长。因此，作为父母应该多留心孩子的情绪变化，当孩子闷闷不乐时，无论自己多忙，都要挤出一点时间和孩子交谈，鼓励他们表达心情，这样，我们才有针对性、因势利导地给孩子以相应的教育。

总之，家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭的氛围、家长的言行、教育的方式，无一不对孩子的成长产生重大的影响。在家庭生活中，父母不仅要了解孩子的学习成绩，还要了解孩子的心理发展，对孩子少一些责备，多一些理解、欣赏和支持，让孩子拥有受益终生的乐观心态。

最后，再次感谢所有任课老师对我们孩子的辛勤培养！ 谢谢大家！