高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度学业水平过关

答案：D

21．(2017·广州学考模拟)从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦汉大一统的实现，以□□□□为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。此处省略的是( )

A．察访推荐 C．皇权独尊

B．血缘关系 D．相权调整

解析：据题干材料“中央集权的政治制度”和“秦汉大一统的实现”可知当时的政治制度为专制主义中央集权制度，因此其核心为皇权独尊，故C项正确。

答案：C

22．(2017·珠海学考模拟)隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于( )

A．分散丞相权力，加强了皇权

B．中央机构有明确分工与制约，减少决策失误 C．解决了中央与地方的矛盾 D．有利于选拔人才

解析：三省六部制是中央官制，其解决的是皇权与相权的矛盾，故C、D两项错误；A项是其意义之一，但不是积极意义，排除A项，故选B项。

答案：B

23．(2017·汕头学考模拟)秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质是( )

A．君主专制不断加强

B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．丞相权力的不断分散 D．中央对地方政府控制日益严密

解析：丞相人数由一人到多人，体现了丞相权力的分散和君主专制的不断加强，但C是现象，A是实质。B、D错误。

答案：A

24．某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目”，考试内容大都不出儒学经义的范围。这一制度形成于( )

A．汉朝 C．宋朝

B．隋朝 D．明朝

解析：隋朝时，隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝开始设立进士科，科举制形成，故B项正确。

答案：B

25．(2009年6月·广东学考)“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武

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群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自( )

A．汉武帝 C．明太祖

B．宋太祖 D．清雍正帝

解析：由题目中“不许立丞相”，可以联想到明太祖朱元璋废除丞相，以六部分理全国政事。

答案：C 三、双项选择题

26．(2017·深圳学考模拟)下列属于西周时期受封诸侯义务的是( ) A．镇守疆土，以藩屏周 B．独立王国，权同周王 C．朝觐述职，效忠朝廷 D．互相征战，开拓疆土

解析：B项诸侯应是臣服于周王；D项诸侯不能互相征战，要派兵随从周王作战。 答案：AC

27．(2017·珠海学考模拟)秦始皇确立的封建主义中央集权制度( ) A．是导致秦朝迅速灭亡的主要原因 B．大大强化了地主阶级的统治力量 C．对华夏文明的发展起了积极作用 D．阻碍了当时封建经济的发展

解析：秦朝迅速灭亡的主要原因是秦的暴政，因此A项错误；秦始皇建立的封建主义中央集权制度顺应了当时社会发展的需要，对封建经济的发展起了促进作用，因此D项错误。

答案：BC

28．(2017·湛江学考模拟)下列三省六部制作用的各项表述中，正确的是( ) A．分散了相权，加强了中央集权 B．调整了地方与中央的关系 C．提高了行政效率，完善了中央机构 D．进一步分散了皇帝的权力

解析：三省六部是中央行政机构，不是为解决中央与地方的矛盾关系而设立的，是进一步强化皇权而设立的机构。故选A、C两项。

答案：AC

29．(2017·汕头学考模拟)在我国古代选官制度中，不能体现公开、平等、竞争、择优原则的是( )

A．察举制 C．科举制

B．九品中正制 D．郡国并行制

解析：A项是以孝廉作为做官的依据；B项是依靠门第；C项是采用分科考试的方式选拔官员的制度，体现公开、平等、竞争、择优原则；D项是地方行政制度，不是选官制度。

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答案：AB

30．(2016年6月·广东学考)下列表述中，可以概括秦朝至清朝2 000多年历史发展特征的有( )

A．科举始终是主要选官方式 B．小农经济长期占主导地位 C．专制主义不断加强

D．统治者大力推动儒道佛三教合流

解析：A项科举制度是从隋唐时期开始实行的，D项唐宋时期，统治者大力推动儒道佛三教合流，故A、D两项与题干的时间秦朝至清朝不相符。秦朝至清朝专制主义不断加强，小农经济长期占主导地位。

答案：BC

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