高一政治第四周集体备课补案

[生]：展示收集到的相关材料。教师给予鼓励性评价。――学生展示成果 [师]：好，在这里我们已经了解了参与政治生活我们必须尊重法律和规则，作为一名中学生，更应该从小就树立一种有序参与政治生活的意识。

现在如果让我们在座的同学们去参加一次真正的政治生活可能难度较大，我们就把选举班长当做一次模拟的校园生活，让我们为班长选举制订一份《班长选举规则》，我们都是班里的一分子，班长的作用十分重要，选出好班长至关重要，有了规则，才能使我们的班长选举活动更加规范化、有序化。

四、有益的尝试：制订《班长选举规则》（板书）――怎么做

[师]：下面就请大家分组讨论一下，制订一个《班长选举规则》，再让同学们评议一下你的规则是否全面、合理。我们主要可以从以下几个方面来制订：（投影展示）

1、选举的原则 2、候选人的产生方式以及要求 3、对选民的要求 4、对选票的要求

5、对计票员、监票员的要求 6、针对突发事件的处理方法 [生]：学生讨论并回答 [师]：总结与评价。

我们选举的原则应该遵从三公原则，也就是公平、公正、公开。 对于候选人的产生方式我们可以采取差额选举、直接选举，可以通过竞选的方式产生3——5名候选人，当然候选人应该是有一定组织和领导能力的同学。

作为选民，不能凭与哪位候选人关系较好就投票选他，而应该实事求是地选出有能力的班长，应提倡一人一票的方式，禁止代投和多投现象。

可以投票选出计票员和监票员，一般而言，为公平起见，不能由候选人充当。如果出现票数相同的情况，可以先给候选人一定的试用期或者再通过答辩来确定

如果有人不服选举结果，那么可以说明原因，如何理由不充分，就得遵循少数服从多数的原则，尊重选举结果。

【课堂小结】

[师]：引导学生研究“目录”和第一单元“管涌图”，学生从整体上把握整个单元。

单元归结点：公民的有序的政治参与，对发展社会主义民主政治重大意义，同时也有利于建设社会主义政治文明，构建社会主义和谐社会，发展中国特色社会主义。作为中学生应该从现在开始逐步树立法律意识、规则意识、民主意识。

【板书设计】

有序与无序的政治参与

一、公民参与政治生活的重要内容与基本要求 1、公民有序参与政治生活有什么意义？ 2、公民无序参与政治生活有什么后果？ 二、“有序”与“无序”的代价与后果 三、有序的与无序的政治参与的区别 四、有益的尝试：制订《班长选举规则》 【课堂练习】投影展示 【课后作业】投影展示 课后反思

本节课是高一《政治生活》第一单元的综合探究课，新课标的要求是要让学生做到自主、探究、合作，在本节课的教学设计方面，本人充分体现了这个要求，整个教学的过程中，体现学生的参与性和主体性；其次，设置根据内容让学生分组讨论主题，派代表发言，这里体现学生的团结合作精神；再次，让学生把课前通过网络收集的资料，探讨相关的案例，体现学生的探究精神；最后，让学生制订《班长选举规则》，体现对学生的能力培养。总的来说，本节课达到了教学目标，师生配合融洽，学生在这次活动课中认识上得到了升华，能力也得到了培养。