小学信息技术五年级下Scratch新教案6-21说课材料

老师演示讲解保存学生完成变脸作品的过程。 作品的保存。 执行“文件”新 ——“存档”命令， 五、保存作在弹出的“保存作 品 品”对话框中选择 保存的位置，输入授 新文件名为“变 脸”，单击“确定” 按钮，就将作品以sb格式保存起来。 布置 作业

教学反思：

第2课 旋转色彩——循环、动作和图章

【教学内容分析】

本课学生将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。

【教学目标】

知识与技能： 1、新增笔刷。 2、程序设计。 3、测试与调整。 4、保存作品。

过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。

情感态度与价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。

【教学重难点】

重 点： 1、新增笔刷。 2、程序设计。

难 点： 1、测试与调整。

【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法

【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例

【教学时间】2课时

【教学过程】

教学 具体安排 环节 教师活动 学生活动 导 入 新 授 展示图章艺术 效果的程序设计。 师：本课我们将学观看老师演示习设计一个笔刷，图章艺术效果的程创设情境 当按下鼠标，使其序设计。 激趣导入 能够旋转起来，并 始终移到鼠标的位 置，用图章形成意 想不到的艺术效 果。 （一）任务分析 在学生观看了在老师的引导图章艺术效果的前下，获得制作图章艺提下进行任务分术效果程序设计的析。 任务分析结果。 一、新增笔 刷 （二）师：画壁要想做得好，笔刷的种类一定要比较多，所以首先需要设计各种各样的笔刷。 通过老师演示设计笔刷造型，学会运用“绘制新角色”按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。 新 授 以课本第13页表2.1为依据，通过讲解分析，引导学生具有“神奇画笔”作品的设计思路。 想法 通过老师讲解，清楚作品的设计思路，了解运用的每一个模块的目的 模块 脚本 二、程序设计 点击绿旗子开始 使角色旋转起 来 让角色始终移 动鼠标的位置 留下痕迹，设定 图章 永远重复以上动作 说明：有时候很好 看的笔刷造型，但 三、测试与是画出来的效果却不好，所以需要根调整 据实际的效果改进 画笔造型或者程 序。 学生想一想：