青岛版小学信息技术五年级(下册)教案

课 题 第十一课 巧用函数效率高 知识目标 了解常用函数的含义。 能力目标 掌握常用函数的使用方法；掌握利用数学函数进行数据统计的能力。 培养学生对数学和知识合理利用的习惯和自主探索的精神。 教学目标 情感目标 教学重点 掌握利用数学函数进行数据统计的能力。 教学难点 教学准备 五年级运动会成绩统计表.Excel和今日我当家.Excel。 情境创设 激发兴趣 出示今日我当家.Excel，回顾计算6月的月计消费公式， C4+C5+C6+C7+C8+C9+C10+C11+C12+C13+C14+C15 +C16+C17+C18。公式太长了，有没有更好的办法呢？ 学生自学教材，分组完成任务： 自主探究 一组：利用求和函数统计运动会各班的比赛成绩。 交流分享 二组：利用平均值函数统计五年级的平均比赛成绩。 三组：利用最大值函数统计运动会各项比赛的最高分。 教学过程 合作学习 2、有没有别的函数应用方法？ 释疑解难 1、如何利用自动填充功能输入函数？ 3、你还能试一试使用别的函数吗？ 1、开工作簿“今日我当家.xls”，利用函数求出G列四个实践创作 月每类消费及结余合计值，并将其保存。 展示评价 2、代表汇报计算结果。 3、出示正确结果，学生自我评价。 梳理总结 1、本节课有哪些收获？ 拓展延伸 2、你可以试着在你自己的工作表中使用函数计算各类值。

课 题 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学准备 情境创设 激发兴趣 自主探究 交流分享 合作学习 教学过程 释疑解难 实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸 课 题 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学准备 情境创设 激发兴趣 自主探究 交流分享 合作学习 教学过程 释疑解难 实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸 课 题 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学准备 情境创设 激发兴趣 自主探究 交流分享 合作学习 教学过程 释疑解难 实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸 课 题 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学准备 情境创设 激发兴趣 自主探究 交流分享 合作学习 教学过程 释疑解难 实践创作 展示评价 梳理总结 拓展延伸