学会欣赏主题班会

“学会欣赏”主题班会

1．活动准备： （1）制作幻灯片 （2）班级环境布置 （3）主题词设计 2．活动目的：

（1） 在融洽的气氛中，让每个学生都知道自己是高一（4）班的一员，有

权利和义务参与班务的处理。

（2） 让学生们学会“欣赏别人”，懂得欣赏别人自己才会快乐。 3．活动过程： ? 开始活动 学生萨克斯开场

学：同学们，今天是一个特别的日子，因为在接下来的时间里你们将有机会向在座的每一位同学展现你自己。

请珍惜这个机会，希望40分钟以后，能让别人更了解你。 相信大家一定能积极参与讨论，踊跃发言，希望听到大家有见地的发言。 学：瞧，我给大家带来了一幅画。

（出示一张中间有一个黑点的白纸） 学：请问你们看到了什么？

学生发言，也许他们会说只是一个黑点，没什么别的。

学：再仔细观察一下，换个角度想一想。看来把大家给难住了，这张纸如同一个人，大面积的白色如同人的优点，而这显眼的黑色如同人的缺点，我们如果只盯着别人的不足，就很难发现这个人身上的长处，但是如果我们学会了欣赏，善于欣赏，那么你就会发现自己的身边到处都是美。这节班会课我们就来说说“学会欣赏”。（投影班会主题“学会欣赏”）接下来让我们用掌声请出今天的主持人。

主持人：樱：当我们希望的灯被风吹得奄奄一息时 靓：当事业的果实被虫害蚕食伤痕斑斑时

合：同学们，你们会不会因此灰心丧气，你们会怎么做呢？ 其实我们何不去学会欣赏呢？对灾难更从容，对未来和幸福更期待，和鸟鸣歌唱，和流水谈月呢？

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好（鞠躬），我是主持人 XXX 靓：今天我们班会的主题就是---- 合：学会欣赏

樱：施靓，你觉得你哪时候最欣赏你自己？ 靓：…………….

樱:下面请大家看一段MTV,请大家欣赏一下我们身边的同学. PART1 朗诵《真希望你是我的女儿》

靓：张樱子，你看，咱们教室增加了两块展板，照片上的我们充满了年轻的蓬勃和朝气。因为每个人都是健康青春的。 樱：是啊，我们是多么幸运，上帝在我们出生时就给了我们美好的一切，然而，上帝不会对每个人都是那么公平，有些人，他们从一出生就有这样那样的

缺陷，他们带着自卑生存在这个世界上，内心困惑而又迷茫。

靓：在我们周围或许也会有这样的人，那么，健健康康的我们该如何对待他们，是嘲笑？是怜悯？还是别的什么？下面就让我们欣赏配乐朗诵-------《真希望你是我的女儿》，朗诵者：徐洁、王顺康

靓：我想对于刚才的问题，我想大家心理应该已经有了答案，对于那些先天缺陷的人，我们不应该是怜悯，更不应该是嘲笑，所需要的，是对他们的欣赏。

PART2：《睫毛弯弯》歌舞表演

樱：说到欣赏，诶，施靓，你知不知道有群女生在军训晚会上表演的节目获得了同学们的赞扬与校长的好评。

靓：哦，我知道，那时她们的表演赢得了众多的掌声，下面就请出原班人马为大家带来歌舞表演《睫毛弯弯》 …………

樱: 刚刚的表演真是精彩,想必练了不少时候了吧?

靓:是啊,台上一分钟,台下十年功,现在我迫不及待的想要听大家对我们表演的评价了

…………… PART3:小提琴独奏

靓:感谢大家对我们的鼓励(鞠躬),动人心扉的《睫毛弯弯》过后，请大家静下心来，倾听何宣渝给我们带来的小提琴独奏《My heart will go on》 PART4：小品《应聘》

樱：刚刚何宣渝演奏真是精彩，这是一种艺术的享受，其实我们平时的谈话也是一种艺术。

靓：的确，好话固然听着顺心，但是过于吹捧他人，反而会使人家觉得厌

樱：欣赏别人也是这样。下面就请大家欣赏由：辛晨晟，徐平涛，金丹带来的小品《应聘》 …………

樱：看来我们班的同学十分有才，小品演的绘声绘色的。

靓：对啊，那节目是相当精彩呀。不过，笑声中我们也不难发现，所谓欣赏，也是很有限度的，即不能太冲也不能太过。 PART5：萨克斯独奏

樱：我看大家都已经笑累了。趁这个时候，让我们再来听一次萨克斯独奏，在乐声中陶冶一下自己的心灵。下面有请张嘉丰为我们带来一首《绿袖》 ……..

PART6优点HIGH翻天

靓：让我们来玩个游戏，这个游戏的名字就叫----- 合：优点HIGH翻天！！

樱：游戏规则很简单，小时候玩的击鼓传花还记得吗？我把这束花给第一位同学，然后一个一个的传过去，最后传到谁手上谁就要站起来找一个同学的优点，而这个同学要我们指定。

靓：下面就麻烦一下王馨如同学当我们的鼓手，她说结束就结束，优点。提醒一下，评价某一位同学优点时要有具体的事例，否则无效，而这位同学则要上台才艺展示。

樱：下面我宣布，优点HIGH翻天游戏，现------在-------开-------始！！ ……….（玩4轮）

靓：游戏结束，请大家安静，下面有请班主任老师为我们做点评。 结束：

樱：世上不是没有美，关键在于没有发现美的眼睛

靓：世界上也没有光用肉眼就能看到的美，关键在于学会欣赏

合：让幽怨的泪珠，付之东流！凄切的悲歌，诉之春风吧！让烦躁的心灵变得恬淡，变得幽闲！让所以的不快，都化为乌有，化为乌有吧！

合：欣赏自我，挑战自我，最后，让我们用歌声来结束这班会，全体起立。

（班会在《青春纪念册》中结束)

高一（4）班