2013年商务星球版八年级地理下册教案（全册）

勐海县勐阿镇中学八年级地理

第2课台湾省的经济与人口

【教学目标】 知识目标

1、了解台湾丰富的自然资源和物产，掌握主要的农产品和矿产的分布地区。 2、了解台湾经济的发展过程，理解其经济特点和工业城市的分布。 3、了解台湾居民和城市的分布，理解其和大陆的关系。 4、理解台湾是我国领土不可分割的一部分。 能力目标

（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；

（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3）使学生掌握分析区域特征的方法。 德育目标

通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

【教学重点难点】

1、教学重点：台湾经济的特点和城市的分布。 2、教学难点：台湾和大陆 密不可分的关系。 【教学过程】

新课导入：播放台湾日月潭 美丽风光。上节我们了解了台湾的自然环境的特点，今天继续走进台湾，感受其丰富的物产和发达的经济。

展示台湾岛主要的农作物和矿产分布 学生活动：（1）找出台湾主要的动植物资源。

（2）找出台湾的主要农作物和分布。 （3）找出台湾的矿产和分布地区。

（4）在图上指出台湾的主要旅游景点：日月潭，阿里山等。

总结讲述：温暖湿润的气候和面积广阔的山地孕育了台湾岛丰富的森林资源。台湾山脉海拔较高，从山下至山上气候的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，有“亚

集体备课

勐海县勐阿镇中学八年级地理

洲天然植物园”的美誉。其中樟树是台湾最著名的树种，樟脑产量居世界首位。

台湾西部平原气候温暖湿润，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带热带水果的主要区，因此台湾有“海上粮 仓”“ 东方甜岛”“水果之乡”的美誉。 台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源，因此台湾又有了“东南盐都”的美称。 从图上我们还可得知，台湾还有丰富的矿产资源，如煤、铁、石油、天然气、铜等。

20世纪60年代以前，台湾的经济一直以农业和农产品的加工为主，主要出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等，大家看图，上世纪五十年代，农产品和农产加工品的出口比例远 大于工业产品，但从60年代以后，台湾充分利用自身的优势条件，重点发展了出口加工工业，形成了“进口一加 工一出口”型经济。大 家从图 6．28上可以明显看出60年代后出口商品中工业品直线上升，而农产品和农产加工品下降很快，到90年代，农产品及其加工品在台湾出口商品中所占比例已微乎其微。 台湾还大力建设了大量出口加工区，发展高新技术产业。如“台湾硅谷”——新竹科学园。请大家阅读61页材料。

活动：请大家阅读图9.5，回答以下问题 1．台湾的工业主要分布在哪几个城市? 2．这几个工业城市的分布有什么共同的特点?

台湾工业主要分布在台北、台中、高雄等位于台湾西部平原的沿海城市 学生活动：（1）找出台湾主要城市。

（2）找出台湾的主要民族，阅读63页材料分析其和大陆的关系

讲述：台湾最大的城市是台北，最大的工业中心和港口是高雄。人口以汉族为主，主要来自中国的福建和广东，分布在西部平原，少数民族是高山族。

讲述：台湾在东汉开始进入我们国家的视线，清朝正式设立台湾省，居民，语言和文字和大陆一脉相承，台湾总有一天会回到祖国的怀抱。

总结：本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻 地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。

教学反思：

集体备课

勐海县勐阿镇中学八年级地理

第九章台湾复习

【教学目的】

1.使学 生了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛 、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。

2.使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源，学会分析农产品和森林分布与其气候、地形的关系，培养学生区域地理的分析能力。

3.使学生知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。 4.使学生认识到台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发学生的爱国情感。 【教学重点】

1.台湾省的地理位置、范围。

2.台湾省农产 品分布与自然环境的关系。 3．台湾的工业发展和分布。

【教具准备 】台湾省CAI(计算机辅助教学)课件 【教学方法】讲授法、谈话法http://www.x kb1.com 【教学过程】

[导入新课]以学生喜欢的台湾歌手周杰伦，爱看的台湾娱乐节目“我猜，我猜，我猜猜猜” 和“TV三贱客”引入台湾，还引出台语──闽南语，上课时，请会讲闽南语的学生来说说闽南话或唱闽南歌，并让学生欣赏由台湾人作曲作词并演唱的赞美诗，体会闽南语。

[教授新课]

[地图演示]读图分析台湾省的范围和位置， 并指出北回归线的位置，由此分析台湾的纬度位置，得出台湾是热带、亚热带气候，四面环海，使台湾的气候温暖湿润，生产各种热带亚热带水果。

地理位置

1、海陆位置：太平洋，台湾海峡

2、组成：台湾岛，澎 湖列岛，钓鱼岛 二、地形与气 候

1、地形：山地为主，玉山，日月潭。 2、气候：热带，亚热带季风气候 台湾主要农矿产品的分布图 台湾树种十分丰富的原因。 “出口导向型经济”。

[图片演示]学生分析台湾出口贸易的变化

[教师讲解]以农业经济为主的地区和国家比较落后的原因的以及台湾如何实现经济转型。

[提出问题]台湾利用哪些优势和有利条件发展工业？

[教师讲解]四个有利条件，并除此之外，还有其他什么条件也比较重 要吗？请读P38阅读材料后回答。

[读图回答]台湾主要有哪些工业部门？这些工业主要分布在哪几个城市？这几个城市的分布有什么共同的特点？

[读表6.1]分析台湾产业产值的变化，从数据角度 把握经济的变化和发展。 [学生活动]完成台湾产业变化的折线图。

集体备课

勐海县勐阿镇中学八年级地理

第十单元 走进西部

第1课自然环境

【教学目标】

1、了解西部地区的位置和范围，知道包括的省级行政区和主要地形区和气候类型。 2、了解西部 丰富的资源，掌握主要的资源的分布地区。 3、培养热爱西部，关心西部意识。 【教学重点，难点】

1、教学重点：西部地区主要矿产资源的分布。

2、教学难点：西部地区复杂的自然环境对于发 展经济的利与弊。 【教学过程】

1、新课导入：展示西部地区石林、盐湖、沙漠的图片。今天我们走进一片神秘而富饶的土地，领略不同的风土人情。

展示西部地区行政区划图

学生活动：找出西部地区包括的省级行政区。

总结：西部地区包括12个省级行政区，我们可以用两句话概括：新藏青陕内蒙古，云贵桂宁甘渝蜀。

展示我国地形图和气候类型 图 学生活动：（1）找出西部地区主要的山脉、高原和盆地。 （2）找出西部地区主要的气候类型和干湿地区等。 （3）讨论西部地区自然环境 的复杂性。

讲述：西部地区地形和气候复杂多样，自然环境条件恶劣，这些为经济发展造成了很大的阻碍。

展示西部地区主要自然资源占全国的比重图。

讲述：西部地区自然环境恶劣，但是也有有利的方面，就是自然资源十分丰富，如矿产资源，水能等都远远多于东部地区，这成为发展经济的一个增长点。

学生活动：（1）回忆长江、黄河的水能，讨论我国水能的分布地区。

（2）根据西部地区矿产资源图，填写67页表格。

总结：西部地区水能主要集中在西南地区的川、渝、云、贵、藏等地，就河 流来说，主要集中于长江，雅鲁藏布江和黄河流域。 矿产资源丰富，如 钾盐几乎全部在西部地区。

学生活动：阅读68页材料，了解西部地区新能源的分布。

总结：今天我们认识了西部地区的位置和范围，知道了其自然环境对于发展经济既有有利的方法，也有不利方面，因 此在发展过程中尽量的趋利避害。

板书 设计：

一、复杂的自然环境 1、位置和组成 2、复杂的自然环境 二、丰 富的资源资源 1、水能 2、矿产 3、新能源 教学反思：

集体备课