(4份试卷汇总)2019-2020学年广东省云浮市化学九年级(上)期末质量跟踪监视模拟试题

A．HCl和H2SO4一定有

B．H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定无 C．HCl、CuCl2、NaNO3一定有

D．HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定无，可能有NaNO3

12．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是（ ） A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D．反应物间的接触面积大小不会影响反应的快慢

13．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是： A．过氧化氢是氢原子和氧原子组成的 B．过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 C．过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的 D．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的

14．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水球生成，罩在火焰上方的内壁涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊。该混合气体的可能组成是（ ）

①H2、CO ②H2、CO、CO2 ③CO2 CO ④CH4、CO、CO2 ⑤CH4、CO2 A．①④⑤ A．过滤 C．加澄清石灰水 二、多选题

16．鉴别下列物品方法不正确的是（ ） 选项 A B C D A．A

B．B

C．C

D．D

17．能源“非石油化”是战略目标，发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为化工生产

的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体，图为天然气合成氨的工艺流程。下列说法正确的是

鉴别的物质 水和澄清石灰水 水和双氧水 一氧化碳和二氧化碳 二氧化锰和氧化铜 鉴别的方法 室温（20℃）放置，过一段观察是否有痕渍 加二氧化锰，观察是否有气泡 闻气味 观察颜色 B．②③④

C．②④⑤

B．加紫色石蕊溶液 D．加肥皂水

D．①②④⑤

15．下列方法常用于区分硬水和软水的是

A．该流程中可参与循环的物质是O2

B．该工艺流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2

C．反应①中主要发生的化学反应方程式(反应条件略去)：CH4+2H2O = CO2+4H2 D．N2、H2按照质量比14:1合成氨气

18．取一定量某可燃气体在氧气中充分燃烧，生成22g二氧化碳和18g水，下列关于该气体的说法正确的是

A．该气体中一定含有碳、氢元素，一定没有氧元素 B．该气体中碳、氢元素的质量比为3:1 C．该气体中碳、氢元素的原子个数比为1:3 D．该气体可能是混合物 19．下列实验方法不正确的是 ．．．

A．用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液 B．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳气体

C．用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳气体中混入的少量一氧化碳 D．用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

20．用下图所示的装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是

A．碳酸钠+白醋 B．镁条+稀硫酸 C．铁+硫酸铜 D．氢氧化钠+硫酸铜 三、填空题

21．天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石 (CaC2)，遇水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙，反应的化学方程式为______。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳能支持镁燃烧生成氧化镁和碳，由金属镁的燃烧事实，我们对燃烧有了新的认识：______ (至少写一条新认识)。

22．化学就在我们身边，现有①金刚石、②石墨、③金、④铜、⑤可燃冰、⑥二氧化碳，选择适当的物质填空（填序号）

（1）属于未来新能源的是_____________；

（2）其固体可用作人工降雨的是_______________； （3）自然界以单质形式存在的金属_______________； （4）镶在钻头上用来钻凿坚硬岩石的是_______________； （5）可用来制作铅笔芯的是_______________； （6）商代已经广泛应用的金属是______________。 四、推断题

23．A﹣H都是初中化学中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下

转化关系，且B在反应和中前后质量和化学性质均不变。试回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A_____，E_____，F_____，G_____。 （2）写出反应①的化学方程式：_____。

（3）其中C、D都是组成元素相同的不同液体，但C、D两者化学性质不同的原因是_____。 五、流程题

24．“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母。下同），④中超滤膜的作用是______________。 A.去除有害菌和部分病毒 B 吸附杂质 C 除去较大的不溶性杂质

（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取________方法。通过生命吸管净化后的水属于_________（填“纯净物”“混合物”） 六、实验题

25．结合如图回答问题：

（1）仪器名称：①_____；②_____。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可选用装置_____（选填序号）和 E 组合，化学方程式为_____。 （3）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。求：原氯酸钾的质量是_____g

（4）实验室可用装置B或C制 H2，C 装置相对于B的优点有_____，用D装置收集 H2，气体应从_____

（选填“a”或“b”）端通入。

（5）F为简易净水装置，相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是_____（填“硬”或“软”）水，若要得到纯水，还需 要进行_____（填操作名称）。 七、计算题

26．今年“元旦节”期间，由于非洲猪瘟病毒的影响张老师将所做的红烧肉改成了红烧鱼，为了使烧出来的鱼肉更香，向锅里面加入了少量的白酒和食醋，生成了一种具有特殊香味的物质乙酸乙酯（其化学式为C4H8O2）。请计算：

（1）乙酸乙酯中C、H、0三种元素的质量比为_____；

（2）多少克乙酸乙酯中含有的氧元素与176gCO2中含有的氧元素质量相等_____？ 八、科学探究题

27．166．为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。

[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 丙组 实验装置 ⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。

⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。

⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。 [实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。

[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。

【参考答案】

一、选择题 题号 答案 二、多选题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D D B A D C D D B D B B C D