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2019年河南省六市高考历史一模试卷

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家传统教育,从小树立了“以儒治国”和“致君泽民”的志向和抱负。耶律楚材崇尚儒学,为官后多次向统治者推荐儒士。他还建议修复孔庙,设立编修所和经籍所,召名儒译经。后人这样评价他:“观居士之所为,迹释而心算,名释而实儒,言释而行儒,术释而治儒,彼其所挟者,善有道矣。”耶律楚材援引饱学的儒家之士入朝做官,一定程度上改变了元朝最高统治者一味倚重武人,鄙视儒士的做法,“振兴儒教,进用士人,以救偏任武夫及色目种人之弊。”后元人评价这一功绩时说“国朝之用文臣,盖自公发之。”耶律楚材被誉为元代第一贤相。

﹣﹣摘编自梁慧《慧眼识才的政治家耶律楚材﹣﹣论耶律楚材的人才观》

(1)根据材料,概括耶律楚材为实现其人才观而采取的措施。 (2)根据材料并结合所学知识,评价耶律楚材的人才观。 【考点】9X:近代中国历史人物.

【分析】本题考查中国古代的历史人物。考查耶律楚材为实现其人才观而采取的措施以及对耶律楚材的人才观的评价。解题的关键是对材料的解读,提取有效信息,结合所学知识分析概括即可。

【解答】(1)本小问的措施,依据材料“耶律楚材崇尚儒学,为官后多次向统治者推荐儒士”、“他还建议修复孔庙,设立编修所和经籍所,召名儒译经”、“耶律楚材援引饱学的儒家之士入朝做官”等信息概括即可。

(2)本小问的评价,依据材料“耶律楚材天资聪颖,受过系统的儒家传统教育,从小树立了以儒治国和致君泽民的志向和抱负”、“耶律楚材援引饱学的儒家之士入朝做官,一定程度上改变了元朝最高统治者一味倚重武人,鄙视儒士的做法,振兴儒教,进用士人,以救偏任武夫及色目种人之弊”,结合第一问的措施和所学从积极和消极两方面分析即可。 故答案为:

(1)措施:推荐儒士入朝做官;振兴儒家,进用士人;建议修复孔庙、整理经典。 (2)评价:耶律楚材的人才观强调“以儒治国”和“致君泽民”;一定程度上改变了元朝倚重武人的弊端;扩大了统治基础,客观上有利于政权的巩固;有利于社会安定和经济的恢复发展;加强了儒家思想的影响力,有利于促进中华文化的延续发展; 但主观上是为了维护蒙古贵族的统治和利益,带有明显的历史和阶级局限性。

【点评】本题考查对耶律楚材的人才观的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。

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家传统教育,从小树立了“以儒治国”和“致君泽民”的志向和抱负。耶律楚材崇尚儒学,为官后多次向统治者推荐儒士。他还建议修复孔庙,设立编修所和经籍所,召名儒译经。后人这样评价他:“观居士之所为,迹释而心算,名释而实儒,言释而行儒,术释而治儒,彼其所挟者,善有道矣。”耶律楚材援引饱学的儒家之士入朝做官,一定程度上改变了元朝最高统治者一味倚重武人,鄙视儒士的做法,“振兴儒教,进用士人,以救偏任武夫及色目种人之弊。”后元人评价这一功绩时说“国朝之用文臣,盖自公发之。”耶律楚材被誉为元代第一贤相。 ﹣﹣摘编自梁慧《慧眼识才的政治家耶律楚材﹣﹣论耶律楚材的人才观》 (1)根据材料,概括耶律楚材为实现其人才观而采取的措施。 (2)根据材料并结合所学知识,评价耶律楚材的人才观。 【考点】9X:近代中国历史人物. 【分析】本题考查中国古代的历史人

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