第8课 网络小 助手 教学设计

第8课 网络小助手 教学设计

1教学目标

1、通过查找在线词典，了解什么是电子词典。

2、通过用电子词典解决实际问题，了解在线电子词典与传统电子词典的不同，体会电子词典的优越性。

3、通过在线翻译的使用，体会在线翻译的便捷，知道在线翻译的有缺点。 2重点难点

教学重点：学会查找在线词典、在线翻译等网络工具并应用。 教学难点：利用各种网络工具解决实际问题。 3教学过程

活动1【导入】一、游戏引入 1、“海阔天空”成语接龙游戏比赛

竞赛要求：比一比谁在3分钟内接得最多。前一个成语的最后一个字和下一成语的第一个字要一样，不可以是谐音，而且只能是四字成语。

2、比赛中获胜的同学谈谈自己的方法。 3、引出课题《网络小助手》 活动2【讲授】二、网上电子词典

1、网上有很多电子词典，当我们找不到成语的时候，可以用在线《成语词典》查找成语。

2、“闻鸡起舞”成语接龙游戏比赛

竞赛要求：比一比哪个小组在3分钟内接得最多。4人小组合作，一人记录，按顺时针接龙。

温馨提示：输入四字成语时只要输入每个字的声母部分，如“闻鸡起舞”只要输入wjqw。

3、利用在线新华字典，查出“鹜”字的字义。

4、小组讨论在线新华字典和《新华字典》查找方法的优缺点。 活动3【讲授】三、在线翻译

1、网络上不仅有电子词典，还有很多翻译工具，老师这里有一封英文信，你能帮我翻译成中文吗？

2、学生自主使用在线翻译解决问题。请最快的同学上台操作。 3、试一试：有志者，事竟成！翻译成英文、日文、法文，然后再翻译成中文，并与原文做比较。 4、小组讨论使用在线翻译的优缺点。 活动4【活动】四、课堂小结 今天我们学了什么？

教师小结，利用网络小助手可以帮助我们快速的解决问题，但是在使用过程中不要完全的依赖它们，例如在线翻译，不同语言之间存在着语法的差异，要根据不同语言的用法来修改翻译结果。