苏教版四年级下册语文月考试卷(2013.3)

???????? 四年级语文阶段性检测

?? 2013.3 得分： ? ? ?一、写字。(3分)

? ?请把句子规范、端正、整洁地写在田字格中

线 ?春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 ? ? ? ? 号? 学??二、积累运用。（45分） ? ?（一）根据拼音写词语。（10分）

? ?bǎn tú gū jì céng jīng cuī cù

xī shū

? ? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ?名?姓封qú dào qiáo jiàn zhān guāng cǎn huò yōu yǎ ? ?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ? ? （二）用——画出带点字正确的读音。 （4分）

? ? 薄 ?．壳（bó báo） 绽．开（dìng zhàn） 顷．刻间（qǐng qīng） 某．（mǒ mǒu）人 ? ?（三） 把下列成语补充完整。（4分）

级?班?? 美不（ ）收 循规蹈（ ） 轻而（ ）举 机（ ）人亡

?? （ ）为壮观 （ ）声 （ ）语 （ ）不足道 世外桃（ ）

?密（四）根据课文语句想成语。（1分）

???时间像飞箭，转眼又是一年。 ??（五）选择正确的序号填入横线上。（5分）

??1、鲜为人知中“鲜”读音是 ，意思是 。（①xiān；②xiǎn；③???少；④有光彩的；⑤新的）

??2、唐老师的普通话发音很 ， 是一位很优秀的语文老师。（①精??确②的确；③正确；④准确；）

?? 3、例各组词语中搭配错误的是 。（①优良的性能；②清新的空气；③增?添速度；④清理思绪）

(六)按要求完成下列句子。（6分）

1、邻居家的小男孩把切好的苹果举到我面前。（改成“被”字句）

2、自然界的种种生物，真是人类的好“老师”啊！（把句子换一种说法，意思不变） 3、小闹钟不停地叫着。（仿照“荷花在跳舞”的方法把句子写生动些） 4、小燕子长着剪刀似的尾巴。（仿写一个句子） （七）根据课文内容填空。（15分）

1、今天栽下绿色的__________________，明天长成___________ 的大树。叫风沙

___________，让百鸟__________。

2、青的草，___________ ，__________，都像__________聚拢来，形成了_________的春天。 3、《苹果里的五角星》一文告诉我们创造力往小处说就是 ，往大处说就是来源于 。 4、《最佳路径》讲的是建筑大师 设计 路径的故事，他是受年老的葡萄园主“ ”的卖葡萄方法得到的启示。 5、“我从人类的老师”一文中知道了人类根据鸟类飞行的原理发明了 ，并从 那里得到了启发，找到了防止机翼因剧烈抖动而破碎的方法。 三、阅读感悟。（9+13）

（一）

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力，（ ）不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋（ ）能承受这么大的压力，（ ）它能够把受到压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑、屋顶都采用了这种“薄壳结构”

1、用近义词的方法，理解下列词语。（2分）

均匀（ ） 著名（ ）

2、在括号内填上合适的关联词。（3分）

3、文中及其他很多著名建筑中“其他”，你能举例吗，如 。（1分） 4、“薄壳结构”的特点是 ，由它设计出的建筑物特点是 。 5、这一段介绍了 。

（二）春，来了吗？

春，是真的来了吗？ 我感觉到的是一丝寒意。侵入心肺的寒意。或许，它还带着冬的阴影，慢慢而来。

冬云，在天空徘徊依旧，遮住了阳光，遮住了苍空，阴沉沉的，聚满了凝结的水珠，盈盈欲滴．．．．

。此刻，春，也许正悄然躲在那阴云的后面，遥远而陌生。 路边，枯黄的枝丫上早已落叶（漂 飘）零，春的绿芽还在沉睡，不由使人想起：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。我找不到一丝春痕．（hén héng）。仿佛漫天飞舞着的是寒的使者，是令人害怕的刺骨的寒气！

我闭上眼，仿佛看到了春，正在那已逐渐融化的冰雪的下面，正欲破冰而出；春，正在那沉睡着的冰冻的泥土下面，懒懒地张开双眼，打个呵欠；春，正在那枯树枝上，幼芽已如豆粒般正慢慢绽开它的笑颜；春，正（拔 拨）开乌云，微微探出她诱人的容颜，露出她满目的灿烂；春，正努力（熔化 融化）那冰封的心，让它变得温暖、恬静而柔情……

春，是真的来了吗？在那梦醒时分？

1、查字典“欲”查 部 ，在字典里有如下几种意思。（2分） ①想达到某种目的要求；②想要希望；③需要；④将要，快要； “盈盈欲滴”中“欲”应取 种解释；“求知欲”中“欲”应取 种解释。 2、用横线画出文中括号内正确的答案。（2分） 3、从文中找出下列词的反义词。

熟悉（ ） 寒冷（ ）

4、用自己的话根据第五自然段意思 。（1分） 5、你能列举出两条这篇文章描写的春来的迹象吗？（2分）

； ； 6、读了这篇文章，我深深地感受到作者对春天的热爱与向往，由此，我想到了描写春天的成语 、 ，想到了本学期学习的描写为春光增添生趣的动物课文《 》，想到本学期中积累的描写春天景物的古诗句 。（4分） 四、习作表达。30分

小朋友们，在日常生活中，我们经常会看到一些美丽的景物、美好的事物以及美好的事情，请认真回忆一下，以由“ ”真美为题，先把题目补充完整，再选择合适的内容写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实,不少于350字。