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人教版(2019)高中生物必修二学案 2.2 基因在染色体上 (含答案)

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人教版(2019)高中生物必修2学案 编写:XXX 审核:XXX

2.2基因在染色体上

【学习目标】

1、说出基因位于染色体上的理论假说。 2、理解基因位于染色体上的实验证据。

3、理解基因分离定律的实质和基因自由组合定律的实质。

【课前预习案】

1、萨顿假说的内容:基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说, 。

2、萨顿假说的依据:因为 和 行为存在着明显的 关系。 3、萨顿的科学研究方法: 。

4、果蝇的体细胞中有 对染色体,其中 对是常染色体, 对是性染色体。

雌果蝇的一对性染色体是 的,用 表示,雄果蝇的一对性染色体是 的,用 表示。

5、果蝇的生殖细胞中有 条染色体,其中 条是常染色体, 条是性染色体。

6、基因分离定律的实质是:

在减数分裂形成配子的过程中, 随着 的 而 。

7、基因自由组合定律的实质是:

在减数分裂过程中, 上的 。

【课堂探究案】

一、基因位于染色体上的实验证据

1、证明基因在染色体上的实验者是谁? 2、实验现象:(填写右图的相关内容) 3、实验现象的分析:

(1)果蝇的 与 是一对相对性状; (2) 是显性性状;

(3)F2中红眼:白眼 = : ,

遗传表现符合 定律,红眼和白眼受一对 基因控制。 (4)白眼性状总是与 相联系。 4、摩尔根对现象的解释:

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(1)假设:控制白眼的基因(用小写w表示)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。

【即红眼基因(W)与白眼基因(w)均在 染色体上,Y染色体没有该相对性状的基因】 (2)按照摩尔根的假设,请你写出上述实验的遗传图解:

5、实验现象解释的验证方法: 法,请写出该方法的遗传图解。

结论:决定果蝇的红眼和白眼的基因位于 染色体上,从而证明了基因在 上。 二、基因与染色体的关系:

1、基因在 上。

2、一条染色体上有 个基因。 3、基因在染色体上呈 排列。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 1.基因分离定律的实质是:

在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成 的过程中, 会随着 的 而 ,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 2.基因自由组合定律的实质是:

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中, 上的 彼此 的同时, 上的非等位基因 。

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【课后巩固案】

1、最初用实验证明基因在染色体上的科学家是( ) A.孟德尔 B.萨顿 C.摩尔根 D.沃森、克里克 2、下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是( )

A.摩尔根的果蝇杂交实验 B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D.细胞的全能性实验 3、等位基因位于( )

A、DNA分子的两条链上 B、同源染色体上C、复制后的染色体的两条姐妹染色单体上 D、两个四分体上

4、基因分离定律的实质是( )

A、子二代出现性状分离 B、子二代性状分离比为3∶1

C、形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离 D、测交后代性状分离比为1∶1

5、基因自由组合定律揭示了( )

A.等位基因之间的关系 B.非等位基因之间的关系

C.非同源染色体之间的关系 D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系 6、关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中,正确的是( )

A.等位基因位于同源染色体的相同位置上 B.等位基因位于同一条染色体的相同位置上

C.等位基因位于非同源染色体上 D.等位基因存在于生物体的所有细胞中 7、基因分离、基因的自由组合分别发生在减数分裂的时期是( )

A、均发生在减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期

C、均发生在减数第二次分裂后期期

8、在减数分裂过程中,与同源染色体行为一致的是( )

A.细胞核 B.蛋白质 C.基因 D.中心体 9、遗传规律发生在下列哪个过程中( )

A.有丝分裂 B.减数分裂 C.受精作用 D.联会

10、在豌豆杂交实验中高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述实验结果的实质是( )

A.高茎基因对矮茎基因是显性 B. F1自交,后代出现性状分离

D、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后

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C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D.形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离

11、已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性。现有两红眼果蝇杂交,得到♀50只(全部红眼),

♂50只(红眼24只,白眼26只)。据此可推知双亲的基因型是( ) A.Ww×Ww

B.Ww×ww C.XWXw×XWY

D.XWXW×XWY

12、右图为果蝇体细胞染色体图解,据图回答:

(1)该果蝇的性别为 性。果蝇的体细胞有 条染色体。 (2)该果蝇的基因型是 。

(3)若只考虑两对基因B、b和E、e的遗传,它们遵循基因自由组合定律遗传吗?

如果遵循,产生配子的类型为 。

(4)若只考虑两对基因B、b和D、d的遗传,它们遵循基因自由组合定律遗传吗?

如果遵循,产生配子的类型为 。

答 案

【课前预习案】

1、染色体 基因在染色体上 2、基因 染色体 平行 3、类比推理

4、 4 3 1 同型 XX 异型 XY 5、 4 3 1

6、等位基因 同源染色体 分开 分离 7、非同源染色体 非等位基因自由组合 【课堂探究案】 一、

1、摩尔根 2、略

3、(1)红眼 白眼 (2)红眼 (3)3 1 分离 等位 (4)性别 4、(1)X (2)略 5、测交

结论:决定果蝇的红眼和白眼的基因位于 X 染色体上,从而证明了基因在 染色体 上。

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人教版(2019)高中生物必修2学案 编写:XXX 审核:XXX 2.2基因在染色体上 【学习目标】 1、说出基因位于染色体上的理论假说。 2、理解基因位于染色体上的实验证据。 3、理解基因分离定律的实质和基因自由组合定律的实质。 【课前预习案】 1、萨顿假说的内容:基因是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说, 。 2、萨顿假说的依据:因为 和 行为存在着明显的 关系。 3、萨顿的科学研究方法: 。 4、果蝇的体细胞中有 对染色体,其中

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