《普通动物学》大纲

普通动物学（6306）自学考试大纲

一、 课程性质与设置目的

（一） 课程的性质与特点

普通动物学是养殖类各专业的公共基础课。主要特点是涉及知识面较广，理论不深。因是本专业的基础课，故基本技能不多。课程内容中提到的动物种类很多，只能按分类等级才能找出其规律性和异同点；只能在学习微观结构与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的联系规律。学习方法应从少到多、从简到繁、从个性到共性，循序渐进逐步掌握各章节的重点、难点与考核点，为今后的专业课打好扎实的基础。

（二） 课程在专业中的地位、任务与作用

普通动物学是养殖类与动物性食品卫生检疫等专业的起步基础课，必须在学好该门课的基础上才能顺利地进一步掌握其他基础课与专业课。该课程的任务是学习各分类阶梯中的动物形态结构、繁殖与发生、发展规律；研究动物与生态环境的关系，达到利用动物为人类服务的目的。

（三） 课程基本要求

总的要求是掌握动物躯体形态结构、细胞构造、繁殖与遗传等基本知识；一般掌握动物从低等到高等的发生、发展规律等基本理论；能综合应用所掌握的基本技能解决食品卫生检验中的实际问题。

（四） 课程与相关课程的关系

本课程是家畜解剖及组织胚胎学、家畜病理学、兽医微生物学、兽医免疫学等专业基础课的抬头课。对动物性食品微生物学检验，家畜中毒及毒物检验，家畜传染病学，家畜寄生虫学等专业课也有直接或间接的引导作用。故是本专业首先要开考的课程。

学习本课程应具备的基础知识是：普通化学、有机化学、地理学、生物学等。 本课程重点是：

1、各门动物主要特征与代表动物。 2、动物和人的关系 本课程难点是：

1、动物的个体发生与系统发生 2、多种动物同种结构的特点

本课程的疑点是：同门动物各纲及各目的异同点。

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二、 课程内容与考核目标

绪 论

(一)自学目的与要求

1、一般了解：（1）生物的分界及动物在生物中的地位。（2）动物学的范围与研究方法。3）动物的分类方法。

2、熟练掌握：动物的分类阶元、命名与现行分类系统。

（二）课程内容

第一节 生物多样性的保护与持续利用 第二节 生物的分界及动物在生物界中的地位 第三节 动物学的概念及研究动物学的目的 第四节 动物学的发展及研究动物学的方法 第五节 动物分类的知识

（三）考核知识点 1、 生物的概念。 2、 生物的营养方式。

3、 生物的分界及动物在生物中的地位。 4、 动物的研究方法。

5、 动物的分类方法和分类阶元。 6、 动物的命名方法和现行分类系统。 （四）考核要求

1、 识记：（1）生物的定义。（2）目前对生物的分界。（3）生物获取营养的方式。 2、 领会：（1）动物在生物中的地位。（2）动物学的范围。（3）动物的分科。（4）学

习动物学的意义。

3、 简单应用：（1）动物学的研究方法。（2）种、亚种、品种的定义。（3）动物的分

类阶元。（4）动物的命名方法。（5）动物现行分类系统。

第一章 动物体的基本结构与机能

（一）自学目的与要求

1、了解：（1）动植物细胞区别。（2）细胞结构与功能。 2、理解：（1）细胞周期。（2）器官、系统概念。

3、掌握：四种基本组织的特点 （二）课程内容

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第一节 细胞 第二节 组织

第三节 器官和系统的概念 （三）考核知识点 1、 细胞的构造与功能。 2、 动、植物细胞的区别。 3、 细胞周期。

4、 四大基本组织特点与器官、系统的形成。 （四）考核要求

1、识记：（1）动物细胞的结构与机能。（2）细胞周期。（3）四大基本组织的构造、分布与机能。

2、领会：器官、系统的形成。 3、简单应用：细胞形态与功能的关系。

第二章 原生动物门

（一）自学目的与要求

1、了解：（1）原生动物门主要特征。（2）原生动物门各纲特征与代表动物。（3）原生动物门各纲的重要动物类群。 2、理解：原生动物门的分类。

3、熟练掌握：原生动物与人类的关系 （二）课程内容

第一节 原生动物门的主要特征 第二节 原生动物门的分类概述 一、鞭毛纲 二、肉足纲 三、孢子纲 四、纤毛纲

第三节 原生动物与人类的关系 （三）考核知识点

1、 原生动物门的主要特征与分类。

2、 鞭毛虫纲、肉足纲、孢子虫纲、纤毛纲主要特征和重要类群以及它们的亲缘关

系。

3、 原生动物与人类的关系。

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（四）考核要求

1、 识记：（1）原生动物形态结构、繁殖与生活方式。（2）鞭毛纲、肉足纲、孢子

虫纲、纤毛纲的主要特征与它们之间的亲缘关系。 2、 领会：原生动物门分成四个纲的依据。

3、 简单应用：（1）绿眼虫、大变形虫、间日疟原虫、草履虫的形态结构、生殖与

利弊。（2）夜光虫、杜氏利什曼原虫、锥虫、鳃隐鞭毛虫、痢疾内变形虫、鲩内变形虫、球虫、中华毛管虫的危害。

第三章 多细胞动物的起源

（一）自学目的与要求

一般了解：（1）多细胞动物的起源。（2）海绵动物主要特征。（3）主要海绵类。 （二）课程内容

第一节 多细胞动物起源于单细胞动物的证据 第二节 多细胞动物起源的学说 （三）考核知识点

1、多细胞动物起源于单细胞动物在胚胎学上的证据。 2、合肥体学说。

（四）考核要求

1、 识记：单细胞动物与多细胞动物的联系。 2、 领会：多细胞动物起源于单细胞动物的证据。

第四章 多孔动物门

（一）自学目的与要求

1、一般了解：（1）多孔动物的胚胎发育。（2）多孔动物的水沟系。 2、掌握：（1）多孔动物主要特征。（2）多孔动物的经济意义。

（二）课程内容

第一节 多孔动物门的主要特征。 第二节 多孔动物门的经济意义。 （三）考核知识点 1、侧生动物的概念。 2、多孔动物体壁构造特点。

3、多孔动物的水沟系。 4、多孔动物的胚胎发育。

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