林黛玉进贾府导学案及答案

⑵讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。

⑶华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。

㈡贾府的软件

⑴非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，“包装”都是很“精良”。

⑵骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。

⑶繁文缛节，等级森严。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。

由此，我们不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅是物质的，还有礼教的；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。在贾府里聚居着两类人：一类便是\座上珠现昭日月，堂前黼黻焕烟霞\的少数主子，他们的荣华富资依恃那握有\万几震翰之宝\的皇帝；另一类则是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫、被奴役的奴隶。 解题

注解中指出，题目是编者所加。将这个题目改成“贾府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，可不可以？

答：不可以。“贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重，抬高黛玉在小说中的地位，不像原来题目那样充分显示贾府的威严。“林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗，贴近生活，给人一种亲切感；但贾府不是一般的姥姥家，而是一个声势赫赫的豪门贵族。因此这个题目将一个“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的环境温暖化了，不好。

第二课时

1.王熙凤 ⑴登场

①未见其人，先闻其声。

②身份特殊，地位很高。从中也可以看出她的性格特征：泼辣。 ⑵肖像

写服饰表现的性格：猛一见“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，头上、项上、裙边的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽。这透出她占有财富的欲望，有着贪婪、俗气的性格。

写容貌表现的性格：“身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”可见她年轻貌美、风骚绝伦；“三角眼”“吊梢眉”又写出她绝非安分、善良之辈，而是刁钻、狡黠之人。“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”画龙点睛地表现了她的威势及笑里藏刀的阴险性格。

⑶言行

①她这样做并非真正喜欢黛玉，而是做给贾母看的，表明自己和贾母一样喜欢黛玉，以博取贾母的好感。

②C

③一会儿的工夫，王熙凤由戏谑调笑到转笑为哭到转悲为喜。“便”“忙”二字，说明她哭笑随时可变，俱无真情在其中，一心只想讨贾母欢心：阿谀拍马、逢场作戏。

④和王夫人的对话，进一步说明王熙凤有着机变逢迎的本领和果断能干的才能。“王夫人一笑，点头不语”说明王熙凤也已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。和王夫人的对话，表现她精明能干的性格特征。

⑤王熙凤是一个精明能干、专权显胜、阴险狡黠而又善于阿谀奉承、逢场作戏的人。也正因为这样，才博得贾母的宠爱，取得王夫人的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。

2.林黛玉

①“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。” ②既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。

③可见，黛玉连坐在哪里，都谨慎细心，绝不轻易从事。 ④知书达礼；步步留心，时时在意。

⑤回答贾母的话是以实相告，但得到的是贾母冷冷的回答：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼瞎罢了。”黛玉从中悟出贾母不主张女孩子知书达礼，于是回答宝玉的话是“不曾读”，但觉得撒谎不好，又不能违背贾母的意思，所以补充说：“只上了一年学，些须认得几个字。”这不是谦虚，也不是圆滑，表现了林黛玉“步步留心，时时在意”的思想性格。

⑥这两次描写表现黛玉的共同点是：美貌多情, 体弱多病。

这两次描写表现黛玉的不同点是：前者是略写，后者是详写。前者重在病弱，后者重在美丽。

⑦D 3.贾宝玉

①主要内容：王夫人劝戒林黛玉，说贾宝玉一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻，只休信他；林黛玉听母亲说宝玉顽劣异常，极恶读书，无人敢管。性格特征：顽劣异常，娇生惯养。

②这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。

③“宝黛初会”这一细节，栩栩如生地展示了人物性格。写黛玉侧重写心理活动，写动作是“见”，这对于羞涩的少女，这是得体的。而写宝玉是侧重语言和动作，“笑”，“看罢”“走近黛玉身边坐下”“又细细打量一番”，表现宝玉无拘无束的性格。

④王熙凤见黛玉－－表演

见黛玉前，王熙凤来晚，高声笑语表现了她在贾府中的特殊身份和地位；精心装扮，簇拥而入，显示了自己的富贵豪华。见黛玉时的“携手”、“细细打谅”后“仍送至贾母身边坐下”的动作，和忽喜忽悲、处处围绕老祖宗的一番言语，无不显示她的机变逢迎，世故圆滑。而接下来的几句问话，更值得玩味：

（王熙凤）又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

这王熙凤一连问了黛玉三个问题：年龄、读书、身体，表面一看，快人快语，待人爽朗而热情，对黛玉各方面的情况都十分关心。但实际上，她真是在关心黛玉吗？细细读来，不是。她的目的是什么呢？接下来的两个“只管告诉我”，以及询问婆子们的两句话和接着下的一道命令，令我们有些感觉了：贾府中谁说了算？我便是贾府中说话算数的主！可见，她的“热情”的话语只能有一个目的，就是要把她在贾府中的特殊身份和地位明白地告诉黛玉：听我的，没错。这就和她的出场一样，一言一行都是表演，这表演极富心机，刻意求工，可谓\机关算

尽\，世故圆滑之外又锋芒暗蕴，令人感喟不已。

贾宝玉见黛玉－－真纯

宝玉换了衣出来拜见贾母，“看见多了一个姊妹，忙来作揖。”待细看过黛玉形容，便对贾母说见过黛玉。宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”??又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个，想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，顿时发起痴狂病来，摘下那玉，狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。??

与王熙凤相比，宝玉是贾府中的另一个特殊人物，衔玉而诞，又是正室王夫人的唯一爱子，老祖母特别疼爱，成为贾府中支撑未来家业的希望，地位无人可及。但他见黛玉时的表现给人最大的感触却是真纯。没有丝毫的作态和夸耀，一切的一切全都出于天性的淳朴与友善。他的言谈举止，处处真纯：细看黛玉，一见如故，便天真地告诉祖母自己的感觉，是真纯；与黛玉交谈时也问了三个问题，却是一问一顿，必定要等到妹妹的回答，这真心的关怀，是真纯；得知妹妹无字而后送字，并杜撰理由，大发议论，还是真纯：亲切和睦，尽在其中。而摔玉事件更集中反映了宝玉天真率直性格，他认为玉的“通灵”要择“人之高下”，自己比不上这神仙似的妹妹，不配拥有这玉。这一举动机心全无，决非矫揉作态，而是率性而为，平等待人，真纯自然。

林黛玉在王熙凤面前的表现——沉默

聪慧灵秀的她在王熙凤的面前一个字也未回答，除了王熙凤不给她机会外，自己因为寄人篱下而恪守的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了去”的心理防线也限制了她。她的不回答正是对王熙凤表演的反衬。

林黛玉在贾宝玉面前的表现——回答

黛玉见了宝玉，虽然开始也是小心谨慎的，但随着宝玉亲切的问话，她心中的堤防渐渐消失，多心多疑的天性自然流露，全然忘了在宝玉面前设防，一时忍不住小性子多说了两句，导致了摔玉风波。黛玉的多嘴似乎与她小心谨慎的性格不符，但正是这不符，体现了黛玉对宝玉感情上一见如故的亲近，也表现了她自尊好强的个性，同时也反衬出宝玉发自内心的真纯的感人力量。

这两次描写中，作者未对塑造的人物夹杂丝毫主观的评判和喜恶褒贬，而是让人物自身去充分表现，让读者去切实感受，因此，即使是一问一答的极细微处