五年级科学上册实验报告单

班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 组次 实验时间 11.7 实验地点 实验室 实验小组成员 探测暗盒里的电路 引导学生探究实验，并从中体会到实验活动的乐趣。 暗盒、电池、小灯泡、导线 （1）不能打开暗盒。 （2）要注意分工合作，一人负责记录、实验 步骤 其余三人轮流合作操作。 （3）先组装检测器，然后要一个点为起点依次检测。 （4）检测一个要及时记录一个 实验现象记录 实验结论 不同的电路连接可以产生不同的现象 不同的电路连接可以产生不同的现象

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班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 组次 实验时间 11.30 实验地点 实验室 实验小组成员 研究磁铁 认识磁现象给人们生活带来好处。 各种形状的磁铁、大头针、牙签、塑料尺 1、 填写实验记录表“猜测”栏。 2、用磁铁靠近不同材料做成的薄片，观察现象，然后填写实验记录表“验证”栏。 磁铁两极相互作用 实验结论 磁铁各部分的磁性不相同，磁铁两端磁性最强

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班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验现象记录 课本42页1——2条 知道电可以转化为磁 大铁钉 2、铜芯软导线（花线）长度一米左右 3、大号电池 组次 实验时间 12.7 实验地点 实验室 电磁铁 实验小组成员 电磁铁的磁极变化规律 电磁铁的磁极变化规律 实验结论

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班级 实验 名称 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 1、初次感受， 提出问题； 2、交给方法 ，分组测量； 3、音乐律动 ，再次测量。 实验现象记录 运动后呼吸与脉搏跳动的次数变化非常大 组次 实验时间 12.10 实验地点 实验室 测量呼吸和心脏 实验小组成员 知道呼吸和心脏跳动之间的关系 统计图表、简易听诊器 运动后呼吸与脉搏跳动的次数变化非常大 实验结论