计算机应用基础教案

计算机采用二进制方法对信息进行处理，二进制由0和1组成。 冯﹒诺依曼理论的主要思想：

1.数据运算与存储应以二进制为基础，

2、计算机应采用“存储程序”和“程序控制”的方式工作，

3、并且进一步明确指出计算机的结构应由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。 计算机最小的存储单位是“位（bit）”，一个bit有两种状态0或1。

8个bit组成一个“字节（Byte）”，字节是存储器的基本单位，两个字节组成一个“字（Word）”。 二、认识主板系统单元

1.观察主板上各部件，将各部件名称的选项填在图1-5空白注框内 2.讲解主板各部件的作用，并通过实例加深学生的理解 三、中央处理器（CPU） 1.组成：

一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成，它是计算机的核心单元 2.CPU的性能指标

（1）主频：也称时钟频率，单位MHz，用来表示CPU的运算速度

（2）外频：是CPU的基准频率，决定着整块主板的运行速度

（3）倍频系数：是指CPU主频与外频之间的相对比例关系，CPU主频=外频*倍频系数

（4）CPU的们和字长：位是计算机处理的二进制数的基本单位。字长是指CPU在单位时间内能一次处理的二进制数的位数

（５）缓存：结构和大小对CPU的影响非常大 （６）封闭形式：有两种，栅格阵列和单边接插盒 （７）多核心：是指单芯片多处理器 小结：

1．冯诺依曼计算机的原理 2．CPU的组成。 3．CPU的性能指标 作业：１.填写P７图表 ２.老师设计作业 五、教学札记：

第三课时

教学过程： 复习提问：

1.计算机主板上有哪些主要部件？ 2.什么是CPU？有什么作用？

新授：

引入：存储器分内存储器与外存储器，存储器容量的大小用字节表示 ： 1 K（或 KB）＝1024Byte

1 MB（兆）＝ 1024KB=1024*1024Byte

1 GB（1吉）＝ 1024MB=1024*1024*1024Byte

现在主流微型计算机的内存容量在1-4GB

字长：字长也称为字或计算机字，它是计算机能并行处理的二进制数的位数。

一、内存储器

绝大多数内存储器是由半导体材料构成的。按其功能可分为：随机访问存储器（Random Access Memory，简称RAM）、只读存储器（Read Only Memory，简称ROM）和高速缓存（Cache）等 随机存储器特点（RAM）：信息既可以读取，也可以写入，但断电时数据将全部丢失；

只读存储器特点（ROM）：用户可以读取ROM中的信息，但不可以写信息，ROM的信息可以永久保存。

提问：内存储器与外存储器的区别。 二、磁盘与磁盘驱动器

磁盘有两类：硬磁盘与软磁盘，简称硬盘与软盘，它们对数据的存取均通过磁盘驱动器来实现，磁盘用英文字母加冒号来表示，如C:。 三、光盘与光盘驱动器

光盘即“只读光盘存储器（Compact Disk Read Only Memory）” ，简称CD-ROM，信息的读取需要靠光盘驱动器来实现。它的存储容量为650M，其性能指标有传输速率与读取时间。

四、DVD与DVD-ROM

DVD（ Digital Video Disk ）即数字视频光盘或数字影盘，DVD比CD、VCD有如下优点：容量大、读取速度快；高分辨率的视频；高保真的音质。 五、光盘刻录机

光盘刻录机的外观跟CD-ROM光驱相似。能写入的盘片有CD-R和CD-RW两种。CD-R是CD-Recorder或CD-Recordable的缩写，即可写光盘，是一种将数据一次性写入光盘的技术。CD-RW是CD-ReWritable的缩写，指可以多次写入光盘，是一种“重复写入”的技术。

衡量光盘刻录机的性能指标主要有以下几点：读写速度；接口方式；安装方式；缓存容量；兼容性；进盘方式；平均无故障时间和数据的完整性。 小结：1.存储器的分类。

2.内存储器的分类，区别和联系。 作业：由教师设计练习题 教学札记：

第四课时

教学过程：

复习提问：

１. CPU由哪几部分组成？ ２. CPU的性能指标？ 新授： 一、主板

主板也叫主机板或母板，其英文常见几种表示为“Main Board”、“Mother Board”、“System Board”等 。 计算机在正常运行时对系统内存及其它存储设备、IO设备的操作和控制都由主板来完成，因此计算机的整体运行速度和稳定性相当程度取决于主板的性能。

实际上，主板就是将计算机的各种组成器件（如CPU、内存、显示卡等）和外部设备（如打印机、扫描仪等）有机的结合成一个整体。如果我们习惯把CPU比喻为计算机的大脑，那么我们可以说主板就是计算机的躯干或者说是神经系统。由此可见主板在计算机构成中的重要性

１. 芯片组：是主板的核心组成部分，其基本决定了主板的性能和品质。

北桥芯片：它通过前端总线管理CPU、内存、显卡、南桥的信号交换。北桥芯片坏了以后的现象多为不亮，有时亮后也不断死机。如果通过检测判定你的北桥芯片坏了，而且主板又比较老，那么基本上没有维修价值了。

南桥芯片：南桥芯片主要负责外部设备的数据处理与传输。

BIOS芯片：“BIOS”实际上是一种“软件”，而“CMOS”是一种可以存储数据的“硬件”。我们平时所说的“BIOS设置”指的就是通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置。

２. 总线：是连接CPU和计算机上各种器件的一组信号线。用来在各部件之间传递数据和信息。分为： 数据总线（DB）：是CPU、存储器和I/O之间的数据传送通道 控制总线（CB）：CPU发送命令信号到存储器或I/O的通道 地址总线（AB）：由CPU向存储器传送地址的通道

二、BIOS和CMOS

１. BIOS：基本输入、输出系统，是固化在微机主板上的一块可读写的ROM芯片程序。

２. COMS：是微机主板上一块可读写的RAM芯片，用来保存系统在BIOS中设定的硬件配置和操作

人员对某些参数的设定 小结：1.主板。 2芯片组

3. BIOS和CMOS 作业：由教师设计练习题 教学札记：

第五课时

教学过程： 复习提问;

１. 主板上的芯片组指的是哪些？ ２. 什么是总线？分为哪几类？

教学内容与过程

导入： 计算机的内存容量有限，经常要处理的程序和数据，需要对数据进行存储和交换，因此需要存储设备进行数据的存储，就像我们经常使用的记事本一样 一、硬盘存储器

1. 基础知识：认识硬盘

①硬盘的结构

A）硬盘的接口类型：详细讲解IDE接口 B）硬盘跳线：重点讲解 ②硬盘技术指标 二、硬盘的保养

介绍保养、使用硬盘的几个主要注意事项 三、光盘存储器

1. 基础知识：认识光驱 ，展示并重点介绍光驱的面板和背板接口。 2. 光驱的技术指标

3. 光驱及光盘的维护

光驱注意防尘和光盘要注意清洁并避免划伤 三、U盘

USB接口的优点： （1） 可以热插拔 （2） 携带放便 （3） 标准统一

（4） 可以连接多个设备 小结：

1. 硬盘、光驱主从跳线的设置 2. 硬盘、光驱和软驱的保养和维护 3. 设备的连接 作业： 1. 复习本节 2. 预习下一节 教学札记：

课题名称：1.3微型计算机的输入/输出设备 教学目标：

1．基本知识

(1) 认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。

(2) 通过图1-8所示“计算机输入设备”示意，知道计算机输入设备中的触摸屏、条码阅读仪等

输入设备。 (3) 认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出设备。 (4) 通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。

2．操作技能目标

(1) 熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。

(2) 熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、数字键区。 (3) 初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势。

教学分析与准备：

1．教学重点

(1) 常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。 (2) 鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法。

2．教学难点

(1) 键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。

3．教学策略

本课任务1围绕鼠标和键盘输入设备的功能与作用进行教学；任务2围绕显示器输出设备的功能与作用进行教学。

4．课时安排

2课时（45分钟×2）

5．教学环境

多媒体教室、计算机机房

学习过程：

教学环节 新课导入 任务1 认识输入设备 教学内容 教师引导学生填写图1-8空栏，让学生认识常用输入设备，区别不同的输入设备提供不同的输入数据的方法，归纳输入设备有：手动(键盘、鼠标、触摸屏、操纵杆等)、光学(图像扫描、条形码阅读仪)、视听(麦克风、视频摄像头、数码相机等)类型。 讲述鼠标的作用是：能够控制屏幕上指针移动的定点设备。用投影仪操作鼠标移动到一个命令或对象定点后，依靠鼠标相应的动作执行操作。 介绍键盘，先介绍标准键盘设计是101键，目前键盘的备注 通过演示来调动学生的学习兴趣。 主要介绍鼠标和键盘 强调说明职业技发展有了能够执行一些常用操作功能的键符，如增加了能要求熟练的键Windows启动键、Windows快捷键、声音控制键、互联网浏盘操作，需要有览键等以满足用户的操作要求。再按表1-6介绍键盘上常用的一个良好的击键功能按键分别给予说明。最后， 的姿势和熟练的最后小结输入设备的定义：“输入设备是指任何一个可以键盘使用能力。 通过其输入信息到CPU进行处理的组件”结论。