高中英语篇目索引(20081~12)

高中英语阅读能力的阶段性培养/龚作导（广东省广州市南沙区南沙街道南沙二中）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.39 融文化背景知识于高中英语听力教学/周俊婵（浙江省余姚中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.43 高考英语上海卷“综合填空”命题分析——兼谈2008年名称变化的含义/徐强（上海外国语大学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.47 外语教师课堂写作评价工具和手段的应用研究/高旭阳（湖北师范学院外国语学院）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.58 有理不在“声高”——谈aloud的实际意义/王志勇（河北省邢台外国语学校）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.64 英语“季节”词语的引申意义/林有庙（浙江省湖州师范学院）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.65

宾格人称代词的使用场合/盘笋（浙江声庆元县竹扣中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.67 小议动词不定式语态/练稳山（江苏省苏州市职业大学外语系）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.68 高考英语语法疑难题解析（十）——疑问句、感叹句、祈使句的用法/沈金荣（华东师大课程系）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.10.—P.73 WebQuest在高中英语教学中的应用/冯映春（上海市市东中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.16 从新课程下新教材的应用谈英语教师素质问题/王辉（江苏省梁丰高级中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.22 写作课中的互动合作模式/梅春莹（安徽省阜阳市第三中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.32 讲写作教学进行到底/杨成（浙江省台州市椒江区洪家中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.35 高中英语任务型写作教学的实践与思考/侯亚敏（江苏省武进高级中学//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.39 试论双语教育比较研究中的可比性/魏日宁（香港理工大学中文及双语学系），熊建辉（华东师范大学国际教师教育中心）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.41

英语教材整合之我见/肖克义(宁夏回族自治区教育厅教研室) //中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.46 英语高考命题:发展趋势及教学启示/戴军熔(浙江省绍兴市教育局教学研究院) //中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.52 探索词汇测试的新方法——浅析2008年高考英语（上海卷）词汇测试新题型/徐欣幸（上海市教育考试院）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.59 高考英语“任务型阅读”题型解读/俞红珍（华东师范大学课程与教学系）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.62 浅谈介词宾语的类型/欧阳敏（云南省昆明学院外语系）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.71

英语“更不不说”的不同表达方式/惠鹏（上海大学附中）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.73 连词before用法归纳/李娟（河南省安阳市第一中学）//中小学英语教学与研究（上海）.—2008,no.11.—P.74