高中英语篇目索引(20081~12)

高中英语课堂生成性教学资源的处理策略/葛巧霞(浙江宁海县知恩中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.5.－p.31

北师在版高中英语教材使用中的问题及其解决方案/尚晓兰(安徽宿松县第二中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.5.－p.35

补习对中学生英语学习的影响/吴飒 唐灵芝（江南大学外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.1 高考英语“任务型阅读”题型示例指瑕/孟庆忠（江苏连云港市教育局教研室）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.4.－p.10

从一节语法课看“学生的主体意识”/凌蕙（北京师范大学第三附属中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.14

指导高中生在英语阅读中运用调控策略/韩程峰（华东师范大学英语系）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.18

一节高三书面表达讲评课的教学设计/刘涛 夏飞华（浙江省江山中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.21

由赴澳语言培训引发的教学反思/诸复帼（浙江余姚市阳明中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.25

联想教学方法在中学英语教学中的应用/陶小威（浙江兰溪市第一中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.28

英语介词短语的名物化现象探究/邓道宣（四川乐山师范学院外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.38

高中虚拟语气用法归纳/余绍榛（云南宣威市第一中学）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.41

have 可以表达“存在”吗？——从意念角度谈 have 的语法功能/袁军（浙江湖州师范学院外国语学院）//中小学外语教学（北京）.－2008,no.6.－p.46

中学英语教师职业倦怠的成因及对策/陈莉(华东师范大学课程与与系)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.4

英语学习自我效能感的影响因素及培养/杨行胜(江苏宿迁泗洪县洪翔中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.7

高中英语新教材教法初探/殷成勇(广东珠海市斗门一中)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.16

以新课程理念推进高考英语改革----简要评析2007年新课改实验区高考英语试卷/杨善闳(安徽省教育科学研究所)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.18

效能复习抓关键，轻松自如应高考----英语复习策略指导/白金国(哈尔滨市第一中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.22

英语课堂有效教学的策略运用与思考/吴爱庆(浙江义乌中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.25 谈英语教学中的朗读/张兰英(四川乐山市第六中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.28

浅谈英语教学中的课堂提问/孔兆飞(浙江定海第一中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.30

英语教师的指导作用/袁亚丽(海南师范大学英语系)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.32

英语“参与式”教学实践初探/余学蓉(红寺堡中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.33

英语教学中的兴趣培养/刘明贵(河南省新乡市原阳县第一中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.35

英语倒装句的强制性与必要性/林云舟(海南师范大学外语系)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.36

词汇学习之我的心得/刘思选(上海外国语大学英语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.39

高中英语听力教学的新思路/刘丹(浙江湖州中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.43

中学英语口语纠错策略/何仁毅(江苏海门市教研室)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.46

高中英语阅读教学策略探讨/段翠英(陕西师范大学外语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.50

新课程下如何训练中学生的英语写作能力/张爱忠(江苏东海高级中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.53

书面表达精练/陈清鹏(江西临川一中)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.55

专家帮你提高英语作文成绩/史冰岩(哈尔滨工业大学外语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.58

美国人眼中的道德观//中学外语教与学(北京) .－2008,no.4.－p.63

内容与形式从对立走向统一-----英语课堂生态平衡观/黄远振(福建师范大学外国语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.4

高中英语教学中的思维训练研究/生平(人民教育出版社)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.7

高中英语教师教学方式的转变研究/马斌(福建师范大学教育科学与技术学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.11

英语教师职业发展的制约因素与对策/孙平华(中国政法大学外国语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.14

浅谈任务型教学的本土化/周亚君(华东师范大学课程与教学系)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.20

教学评价改革是英语课程改革的关键/李锋伟(郑州师范高等专科学校)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.24

2007年高考英语听力试题的特点/董敏(安徽天长中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.26

高考英语写作备考的三个策略/戴小丽(深圳市平冈中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.30

谈谈我国中学英语教学中的语法问题/章振邦(上海外国语大学英语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.32

中学英语新课程标准下的语法教学策略/邓毅群(江西教育学院外文系)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.34

新课程下高中英语有效课堂教学设计/陈亚丽(广州市增城中学英语组)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.38

从高考题看连词before 的用法/苏晓强//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.41

巧解感叹句/蒋丰歌(江苏铜山县清华中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.43

中高水平英语课堂纠正性重述语研究/许珊珊(南京大学外国语学院英语系2005级)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.44

提高英语听力理解能力的策略和技巧/朱筱杭(浙江湖州中学弁山校区英语组)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.50

高中生中译英中时态使用错误分析/刘慧芳(上海市第二中学)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.55

如何翻译关于道德的名词(一)/王逢鑫(哈尔滨工业大学外语学院)//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.59

我生命中最有意义的一天/熊德//中学外语教与学(北京) .－2008,no.5.－p.60

高中英语新课程实施现状的调查与思考/杨欣（浙江金华职业技术学院国际商务学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.4

高中英语教师的课程适应与专业成长/谌启标（福建师范大学教育科学与技术学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.7

高中生英语学习信念及其与英语学习行为的关系/宋志燕（山西长治学院社科系）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.11

新课程理念下培养学生英语思维能力的方法/何忠花（江苏新海高级中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.14

利用网络英语课的新尝试/郑亚洪（浙江乐清市乐清镇实验中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.20

解读基于课程文件的中学英语教学评价/欧阳苹果（湖南湘南学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.24

试论信息技术与中学英语教学的课程整合/曾小曼（广西师范大学附属中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.26

2007年全国高考19份英语试卷题型结构的分析与比较/宋卫民（江西宜春学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.28

英语完形填空题解题新探/吴昌（永安第一中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.30

任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考/游建民（河北科技师范学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.33

从学生答题情况看语法和词汇教学/温爱英（江西教育厅教研室）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.35

中学英语听力教学研究/方常杰（浙江黄岩中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.39

高中生课外英语口语训练的探索/惠鹏（上海大学附属中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.41

谈高中英语语音教学-----基于牛津高中教材语音教学的若干尝试/赵继光（江苏连云港市白塔高级中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.44

新课程背景下“阅读档案袋”的应用/吴轶（浙江宁波市第三中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.48

利用语篇信息解读，提高高中英语阅读教学质量/于翠萍（山东师范大学外语教育学院）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.51

运用词块学习策略，提高高中生英语写作水平/王佩娜（广东揭阳第一中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.55

报刊阅读在高中英语教学中的实践与思考/殷志勇（江苏海州高级中学）//中学外语教与学(北京) .－2008,no.6.－p.58

名人名言在中学英语教学中的运用/黄百安（浙江省余姚市教育局教研室）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.12

高中英语课堂导入案例分析/李杰（南京师范大学外国语学院05级教育硕士）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.17

任务型教学的正确理解和合理优化/陈立华（浙江省玉环县玉城中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.23

“交流---互动”模式与英语听说教学/曹爱萍（上海市吴淞中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.27

浅谈如何提高学生的英语听力水平/周永波（吉林省四平市伊通满族自治县第二十五中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.30

高中英语阅读教学的梯度/刘骁明（安徽省无为中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.31

上海市中小学双语教学的发展分析（下）/朱浦（上海市教委教研室）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.34

高考英语科试卷新型“短文改错”题设计/刘庆忠（教育部考试中心）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.40

英语高考任务型阅读试题解析/沈正南（江苏省梁丰高级中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.44

《2008年高考（江苏卷）英语科考试说明》解读/刘忠保（江苏省南通中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.48

高考英语语法疑难题解析（四）---情态动词的用法/沈金荣（华东师大课程系）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.60

浅谈抽象名词、物质名词的可数化/万小泉（安徽巢湖市第七中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.65

A、B、C与ABC/林有苗（浙江省湖州师范学院）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.68

谈谈on表示“支撑”、“由……支撑”的用法/孔礼战（河南省济源市教育体育局教育科学研究所）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.4.－p.69

加强课外阅读，提高高中生英语阅读能力/夏安平（福建省建宁县第一中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.6.－p.37

试用图式理论激发高中生英语听力兴趣/江淑玲（浙江师范大学外国语学院）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.6.－p.48

英语作文评改模式的探索与思考/殷志勇（江苏省海州高级中学）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.6.－p.51

英汉句式互译差异分析/赵晓江（辽宁中医药大学外语教研室）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.6.－p.56

一些地道的课堂用语/李力（浙江省杭州外国语学校）//中小学英语教学与研究(上海) .－2008,no.6.－p.59