四年级数学下把较大数改写成用万或亿作单位的数教案教学设计（精选）

板书： 142800千米＝14.28万千米

（4）说明：为了简便要在万位后面点上小数点，去掉小数末尾的0

2

24800

小数点，在

怎么办？

3

位小数。

．独立尝试改写。p74页的“做一做”第1题。 ＝2.48万 既然把一个较大的数改写成用“万”作单位的数，只在万位后面点上写上“万”字，那么要把一个较大的数改写成用“亿”作单位的数，．改写成用“亿”作单位的数，再求近似数。 （1）板书：把778330000千米改写成用“亿”作单位的数，再保留一（2）读题，理解题意。 （3）独立尝试改写。

（4）反馈：改写的方法。

改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字。

相机板书：778330000千米＝ 7.7833亿千米。

像这样把778330000千米改写成用“亿”作单位的数是7.7833亿千米，

小数点后有4位，小数位数太多，往往实际又没有用，这时就可以根据需要保留一定的小数位数。

（5）思考：怎样保留一位小数？说一说保留一位小数的方法。

7.7833亿千米的小数点后面第二位满5，用四舍五入法，保留一位小数。

板书：≈7.8亿千米

说明：如这道题保留两位小数应该是多少？说说你是怎么想的？

（6）独立改写。p74页的“做一做”第2题。

得出：34528600000＝345.286亿≈345.29亿

4还会做吗？

位，改

=0.77833亿千米

5．试一试：如果把778330000千米少一个0，变成77833000千米你把77833000千米改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数。 问：77833000是8位数，亿级一个计数单位也没有。亿级没有计数单写成用“亿”作单位的数，整数部分是多少？你是怎么想的？ （在小数的前面写0，或者用0占位。） 师说明：当改写后的小数部分小于1时，要在整数部分用0占位。 说一说：改写后是多少？根据学生的回答板书：77833000千米保留两位小数：≈0.79亿千米 ．归纳：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么？

（1）看清题目，是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。

（2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上“万”或“亿”字。

位没有，也

1

（3）如果原数不满万位或亿位，要用0来补足。整数，小数部分哪一要用0来补足。 三、巩固应用，拓展提高 现在你会改写了吗，来试一试。 ．判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）、2486200000≈25亿 （ ）

（2）、8.009保留一位小数是8.1 （ ）

（3）、5500改写成用万作单位的数是0.55万。 （ ）

2．把下面个数改写成以万为单位的数（保留两位小数）

台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。

海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。

3．求下面各小数的近似数。

（1）、3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）

（2）、5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）

四、回顾整理，反思提升

今天你有什么收获？我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目？ 改写时要注意什么？