鲁教版九年级化学第九章《化学与材料》教案

第九章第一节化学与能源2 课题 能源 课型 新授 第 2 课时 教 学 目

标 知识与 技能 1、了解几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性； 2、知道电池能将化学能直接转化成电能；

了解使用化学能电源比燃烧化石燃料具有更多的优点； 过程和 方法 了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解回收、处理废弃电池的意义； 情感态度与价值观 1、认识化学在解决能源危机方面的重大意义； 2、增强环保意识。 重点 对能源的认识 难点 电池的原理 课

前准备

教师：1、世界生计盎然的景象的图片； 2、准备演示实验。

学生：1、搜集资料 （如何解决能源危机？）

2、搜集资料：废弃电池对环境都能造成哪些污染？ 3、并对所搜集到的资料进行小组分析讨论。

教 学 环 节 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 创设情境 引入新课

常见的能源的种类

能源的分类

能源的危机

能源危机的解决

能源的转化

化学能转化为电能??电池

废弃电池的处理

小结

展示图片

提出疑问：

1、目前我们常利用的能源有哪些？

组织学生看图9-1

2、除化石燃料外，我们还可以利用哪些能源？

根据是否可再生、获取的途径分类

列举一些消耗能源多的事实

设疑：如何解决能源危机？

观看图9-2节能标志

在我们的生产和日常生活中常见的，也是古老的一种获取能量的方法就是燃烧获取热能，再将热能转化成其他形式的能量，这种获取能量的方法简单，但转化效率低，并产生大气污染，那么，我们能否寻找到一种转化率高，并且污染少的能量转化方式呢？

做演示实验

如果废弃电池处理不好会污染环境，那么应如何处理废弃电池呢？

通过这节课的学习，你都有哪些收获？ 观看

思考、回答

看书、 交流讨论

思考、回答

倾听、了解

倾听、思考

结合实际和搜集到资料，讨论研究。

讨论图案的含义

思考、讨论

观察现象并描述

根据所搜集的资料交流、讨论