高中英语必修1(人教新课标)Unit 2 English around the world 知识点总结

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Can you find the following command and request from Reading? 你能够从阅读中找到如下命令和要求吗？

· 基本用法

n. 命令，指令；指挥部，是可数名词；当表示“控制，只会；运用能力，掌握”时，是不可数名词。 vt. 命令，指令；掌握。

· 知识拓展---相关短语

have (a) good command of ? 精通?? at one’s command 随心所欲地（的） be in command of ? 统帅?? be under one’s command 由??只会 be under the command of ?

command sb. to do sth. 命令某人做某事

command that-clause 命令某事（从句用虚拟语气，谓语部分用：should (not)+动词原形，should可 以省略）

recognize

· 原文再现

?they still recognize and understand each other’s dialects. ??他们仍然能辨认出并理解彼此的方言。

· 基本用法

v. 辨认出；承认；公认

· 知识拓展

相关短语

recognize one’s voice 辨别出某人的声音 be recognized as 被承认为?? recognize sb. to be ? 承认某人是?? recognize that 承认?? 词义辨析know/recognize

know, recognize两者都有“认”的含义，

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know表示“认识”，强调状态 recognize表示“认出”，强调动作

straight · 原文再现

Well, go round the corner on your left-hand side, straight on and cross two streets.

那么，左转后一直走穿过两条街。

· 基本用法

adv. 直接；挺直；直地

· 知识拓展---相关短语

be straight in ? 在??方面正直的 be straight with sb. 真诚对待某人 straight out 直率地；诚实地

play a part in ? · 原文再现

Geography also plays a part in making dialects. 地理位置在形成方言的过程中也起了作用。

· 基本用法

play a part in意为“在??中起作用”，相当于play a role in。

· 知识拓展---相关短语

take part in 参加

take an active part in 积极参加

二、重点句型

Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.

以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以相互理解。 · 基本用法

句中even if（=even though）是连词词组，用来引导让步状语从句，意为“尽管；即使”。若主句、从句 皆表示将来的情况，

even if引导的从句可用一般现在时代替将来时。

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· 知识拓展---词义辨析

even if 与even though 的区别：前者从句的内容不确定；而后者从句的内容则是事实。

Which country do you think has the most English learners? 你认为哪个国家学英语的人最多? · 基本用法

本句结构为：疑问词+do you think(?)+陈述句？此结构又称为双重疑问句，常用来征询对某一观点

的看法、判断、认识、猜测和请求，表疑问的插入语又起到主句的作用，所以其后一定要用陈述句。如

果插入语是do you suggest 时，句中的谓语动词用（should+）动词原形。如：

What do you suggest they should do to solve their problems? 你认为他们要解决他们的问题应该做些什么？

What does she think the most serious problem is? 她认为最严重的问题是什么？

· 知识拓展---同类词

可用于插入语的词还有：believe，imagine, feel, suppose, suggest等。

· 出题建议

如果老师想搜索插入语为I believe/I think/I suggest/I feel...等的题目，在关键词中可以键入相关词汇。

However, on TV and the radio you will hear differences in the way people speak. 然而，在电视和收音机里，你会听到人们在说话方式上的差异. · 基本用法

in the way people speak中的people speak为定语从句，修饰先行词the way，省略了关系词。先行词

是way时定语从句中的关系词有两种情况：

1. 当way在定语从句中作状语（即可在定语从句中补充称in ?way）时，关系词可用that/in which或省略。

如：There are many ways (that/in which) we can work out this maths problem. 本句中定语从句可补

充成为we can work out this maths problem in many ways.

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2. 当way在定语从句中作宾语（即不能在定语从句中补充称in?way）时，关系词可用that/which或省略。

如：The way (that/which) he explained to us was quite simple.本句中way在定语从句中作explained的

宾语，即 he explained the way to us。

注：way后面的定语还有：way to do和way of doing

Then along comes this catfish about the size of a house. 后来过来了一条大约像一座房子那么大的鲶鱼. · 基本用法

本句为完全倒装结构，then为时间副词，置于句首表示强调。Then, now, here, there, up等表示时间、地

点、方位的副词置于句首且句子主语是名词时句子常用完全倒装，谓语动词常用be, come, go, lie, seem, stand等。如： Now comes your turn. 现在轮到你了。

注：当该类句子的主语是代词时，不使用倒装结构。如：

Here we are. 我们到了。

三、重点语法

表命令或请求的句子的间接引语 · 用法

如果直接引语是表示命令、请求的祈使句，通常将祈使句的动词原形变成动词不定式，并在动词不定式 前加上动词ask, tell, order, advise, invite, request, warn, beg, command,

encourage等，其中动词的

使用需视句意与说话者当时的语气或态度而定。

1. 一般祈使句变间接引语时，变为tell/order sb. to do sth.机构，表示“吩咐（命令）某人做某事”。如： “Stay where you are, Tom,” he said. → He ordered Tom to stay where he was.

2. 委婉祈使句变间接引语时，变为ask/invite sb. to do sth.机构，表示“邀请（请求）某人做某事”。如：