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《清平乐 村居》导学案

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  • 2025/7/11 1:50:18

清平乐·村居【宋】辛弃疾

茅檐 /低小,溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好,白发/谁家/翁媪? 大儿/锄豆溪东,中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖,溪头/卧剥莲蓬。

清平乐:词牌名,“乐”读yuè 。茅檐:茅屋的屋檐。

吴音:汉语方言之一,分布于浙江、上海、江苏、江西等地。词作者当时所处今江西上饶地区。

相媚好:这里指互相逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。 无赖:这里指顽皮、淘气。

《清平乐·村居》导学案

教学目标:1、学会本课的生字词,理解词意。

2、通过想象,丰富文章内容,感悟文中田园生活的意境。 3、在深入感悟的基础上熟读成诵。

教学重点:在多层次的阅读对话中体会意境,感受乡村生活的安宁美好。 教学难点:理解翁媪为何而“醉”,能想象词所描绘情景。

一、 设问导读:读出词韵,初知美。

1、 个人自由读词两遍,把不认识的字,借助字典和注释读准字音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 茅 檐. 相 媚. 好 翁 媪. 无 赖. 剥. 莲 蓬. 剥.___ 2、形近字组词 溪 ( ) 奚( ) 茅 ( )矛( )

3、有节奏地朗读整首词,读正确读响亮。 二、合作探究,感悟美

1、 根据图画,六人小组合作,用自己的语言说出图上的内容。 2、 二人小组合作探究,翁媪之间可能会亲热地闲聊些什么呢? (提示:联系上下文,结合插图,展开想象,选一场景,记得要加上称呼。) 小练笔:翁对媪说:——————————————————————————————————————————————————————。 媪对翁说:——————————————————————————————————————————————————————。 3、这幅村居图给你留下了怎样的印象:______________________________________________。

4 、这首词展现出一幅和平安宁的农村生活画面,表现出作者对_____

_____________________________向往。

三、拓展练习:写画面。

根据这首词,展开想象,用自己的语言编一个故事。

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清平乐·村居【宋】辛弃疾 茅檐 /低小,溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好,白发/谁家/翁媪? 大儿/锄豆溪东,中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖,溪头/卧剥莲蓬。 清平乐:词牌名,“乐”读yuè 。茅檐:茅屋的屋檐。 吴音:汉语方言之一,分布于浙江、上海、江苏、江西等地。词作者当时所处今江西上饶地区。 相媚好:这里指互相逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。 无赖:这里指顽皮、淘气。 《清平乐·村居》导学案 教学目标:1、学会本课的生字词,理解词意。 2、通过想象,丰富文章内容,感悟文中田园生活的意境。 3、在深入感悟的基础上熟读成诵。 教学重点:在多层次的阅读对话中体会意境,感受乡村生活的安宁美好。 教学难点:理解翁媪为何而“醉”,能

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