人教版七年级下册(部编版)第5课《黄河颂》教学设计

第5课 黄河颂

【教学目标】 1、知识与技能

①积累词语,学习本课出现的生字、词，并学会运用。

②有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。

③理解歌词中的比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。 2、过程与方法

①通过朗读，反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情;理解歌词中反复等修辞方法的作用。

②有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。 3、情感态度价值观

①感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。

②启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。 【教学重难点】

1、指导学生把握诗文的基调，有感情地朗读诗文，进而培养学生鉴赏诗歌的能力。

2、品味语言，体味诗歌的意境。

3、通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大、坚强的精神。 【教学过程】 一、情境导入

黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化，哺育了流域两岸的人民。

黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，而且它源远流长、九曲连环，仿佛象征了我们中华民族曾经有过的荣辱兴衰。每一个看到它的人都会为之而感动。在抗日战争期间，我国著名诗人光未然跟随抗日战士行军来到了黄河岸边，看到这一奇景，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌《黄河颂》，今天，我们将一起学习这首诗歌，不但要领会它的内涵，还要学会朗诵，像诗人一样热情地歌颂我们伟大的母亲--黄河!

二、了解背景，初读文本 (一)、创作背景:

通过阅读书下注释或自行查阅资料，完成下列各题，了解作者及创作背景。 1、本文作者( 光未然 )，现代( 著名诗人 )。早年从事抗日救亡文艺活动，创作过歌词《五月的鲜花》，还著有组诗(《黄河大合唱》) 。

2、创作背景:1938年，( 抗日 )战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余， 光未然写下了组诗( 《黄河大合唱》 )。《黄河大合唱》共分( 八 )个乐章，《黄河颂》为第二乐章。

三、初读课文——整体感知 朗读提示及要求：

1.注意字词，读准字音，辨清字形。

2.欣赏《黄河颂》，你听出了怎样的朗读语气和语调？

3.揣测一下题目中哪个字是关键点。 明确： 1.狂澜(lán) ．体魄(pò) ．哺育(bǔ) ．

屏障(zhànɡ) 浊流(zhuó) ．．山巅(diān) ．

澎湃(pài) ．浩浩荡荡(hào) ．

一泻万丈(xiè) ．

2.激昂、雄健、豪迈、奔放。

3.“颂”字。黄河颂，是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚韧不拔、勇往直前的颂歌。让我们来欣赏这首对黄河的深情颂歌。

四、深入探究——理清思路

《黄河颂》由序曲、主体、尾声三部分组成。请同学们再读诗歌，思考三部分各写了什么内容。

学生自由诵读、思考；然后小组内讨论；最后各组代表发言，教师引导、明确：

序曲展示了黄河的伟大坚强，主体歌颂了黄河的伟大精神，尾声号召中华儿女学习黄河的精神。

主体部分首先写望黄河。一个“望”字，一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”。“望”的内容既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。先是近镜头特写“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景总写“浊流宛转，/结成九曲连环”；

然后是纵向描写黄河的流向“从昆仑山下/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸“把中原大地/劈成南北两面”，这一节淋漓尽致地写出了黄河的自然、地理特征，特别是黄河的形态、奔腾的气势、汹涌的力度。接着颂黄河。诗人赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献，“啊！黄河！”反复出现，把从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！”到“将要在你的哺育下/发扬滋长！”分为三个层次。歌颂黄河养育了中华民族、保卫着中华民族、哺育了中华民族的精神。

五、研读课文——感悟诗情

1.师：让我们聚焦于文章的主体部分！主体部分是由望黄河、颂黄河两部分组成的。望黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。请男同学读望黄河部分，我相信，你们一定能读出气势。

2.提问：在颂黄河部分中，“啊！黄河！”反复出现了三次，分别从哪三个方面赞颂了黄河的英雄气魄呢？

学生高声朗诵颂黄河部分并体会，然后全班交流、明确：摇篮——屏障——臂膀。

3.诗人反复吟唱“啊！黄河！”，我们应该怎样来读出这三个小节的情感与气魄呢？

分小组讨论，试读。

指名读后明确：第一节，舒缓深沉；第二节，坚强有力；第三节，高亢激昂。 将全班分成三个小组分别读这三个小节。

师：黄河是摇篮，养育了中华儿女；黄河是屏障，护卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！黄河，是我们的母亲河，象征着我们中华民族的魂！

4.分角色朗读，加深理解。