沙埠中学中学课堂教学改革实施方案

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沙埠中学

课堂教学改革实施方案

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展纲要》和各级教育会议精神为指针，以新课程理念为指导，以我区开展的“三主课堂”（学为主体、导为主法、练为主线）教学改革为契机，学习课改先行学校的先进教育理念以及优质高效课堂教学模式，大力推进我校课堂教学改革工作，构建适合我校实际的新型高效课堂教学模式，大面积、大幅度提高我校的教育教学质量。结合我校师生的实际情况，特制定本方案。

二、实施目标

1、全体教师要真正解放思想，转变观念，认真学习实践导学模式，提高课堂教学效率。

2、学习先进的教育管理模式和教师培训模式，培养教师的爱岗敬业精神和无私奉献、勇于创新的工作态度和驾驭新型课堂教学的能力。

3、认真学习高效课堂教学模式，结合我校实际，着力推行“三主课堂”教学模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。

4、学习先进的学生自主合作学习管理模式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生自我管理与自我发展能力。

5、在这基础上实现创新，形成适合我校各科教学实际的新模式。 三、组织机构

课堂教学改革领导小组： 组 长：苏 宪 副组长：吴国彰 陈家智

成 员：黄能溪 苏日焕 彭定谦 梁干荣 何国裴 钟文旭 各教研组组长 四、工作重点

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1、以科学民主教育教学思想为指导，借鉴学习研究课改先行学校的课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质，最终形成有我校的课堂教学改革模式。

2、进一步解放思想，转变观念。一方面教师要转变教学观念，教师要着眼于教育为学生的终生发展服务，而非仅以考试为目的；教学要面向全体，充分信任学生，把课堂还给学生。另一方面要转变学生的观念，教师从多个方面引导学生认识到课堂主人的地位，自主学习，自我发展，激发他们的参与意识，培养他们的团队精神，让他们互帮互助，共同学习，共同进步。

3、加强教研活动和集体备课工作的领导，关注教研活动和集体备课的过程，注重实效，让教研和备课切实为课堂教改服务。

4、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“高效课堂”的精神和实质，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效益。

5、课改领导小组成员对各年级各班级和各学科，实行推门听课制度；听课后，听课者要与被听课者面对面的交流得失。

五、具体措施 （一）抓好备课环节

集体备课一般按照如下程序：个人初备→集体研讨→二次备课→教后反思 1．个人初备

（1）个人初备时，一定要学习研究课程标准、考纲、教材、教参及其他相关材料，要抓住“七点”:导学重点、难点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。

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