最新人教版二年级数学下册教案(全册)

5. 选一选。

（1）红星电影院有1948个座位，约是（ ）个。 A. 1000 B. 1500 C. 2000 （2）图书馆里新购买了一些故事类的图书，花了（ ）元, 大约是3000元。

A. 1985 B. 3025 C. 3998 6. 连一连。

四、课堂作业

作业：第91页“做一做”。 第93页练习十八，第7题。

第八课时 整百、整千数加减法

教学目的：

1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。

2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。

教学重点：整百、整千的加减法的口算方法。 教学难点：整百、整千的加减法的口算方法。 教学过程：

一、复习导入，揭示课题 1. 口算。

40＋50＝ 90－60＝ 90＋10＝ 80－50＝ 60＋30＝ 100－70＝ 20＋70＝ 10＋90＝ 60－20＝ 2. 填一填。

（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。 （2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。 （3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。 （4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。 二、探究新知

用加法计算：

1000＋2000＝3000 （元） 方法一：

1000 ＋ 2000 ＝ 1个千 ＋ 2个千＝3个千 方法二： 1000＋2000＝3000 1＋2＝3

1000＋2000＝3000 方法三：

1个千加2个千是3个千，就是3000。 二、探究新知

用减法计算：2000－1000＝1000 （元） 方法一： 2000－1000＝1000 2－1＝1 方法二：

2个千减1个千是1个千，就是1000。 方法三：

想加法：1000＋（ ）＝2000

2000－1000＝1000

二、探究新知 80＋50＝130

方法一：8个十加5个十是13个十，就是130。 方法二：

想加法：50＋（ ）＝130

130－50＝

130－50＝80

方法：13个十减5个十是8个十，就是80。 三、知识运用 1. 计算。

200＋400＝ 3000＋6000＝ 600－400＝ 9000－3000＝ 70＋50 ＝ 800＋900＝ 120－50 ＝ 1700－900＝

2. 捉鼠竞赛。

3. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。

4. 桂林山水美，喜迎天下人。

（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？ 900＋600＝1500（人）

（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？ 2000－600＝1400（人）

（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？ 四、课堂作业

作业：第97页练习十九，第3题。 第98页练习十九，第4题。

第九课时 利用估算解决问题

教学目的：

1．学会用估算的方法解决问题。