劳动技能在课堂教学和课外活动中的做法和体会

劳动技能在课堂教学和课外活动中的做法和体会

劳动是每一个公民的光荣职责。热爱劳动是一种高尚的道德品质，是小学阶段教育的重要任务之一，它是贯彻执行国家教育方针的重要内容。劳动技能课的理念目标是：

通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育实践，使学生初步学会一些基本的劳动技能，逐步培养正确的劳动观，良好的劳动习惯以及热爱劳动人民的感情。

针对当今社会，大多数家庭是独生子女，由于家庭环境、社会环境的影响，劳动意识薄弱，生活自理能力差。不会穿鞋、不会洗衣服、不会订纽扣......面对这一情况，我从思想教育、课堂教学、课外活动等几大方面对学生进行劳动技术教育的指导。

一、思想教育方面：

在对学生进行思想品德教育中，既要重视对学生进行劳动教育，又要对学生进行实际锻炼。在教学中不仅要对学生讲清道理：学校是我们的“大家庭”，班级是一个“小家庭”，我们是“家庭”里的成员，我们要对“家庭”负责。根据学校的规定要求，每天下午放学后对室内外要进行清扫。把清扫任务落实到每一个人，让他们都有自己的岗位，而且会互相检查，定期进行评选“劳动小标兵”活动，这样学生的积极性会要提高，学会很多东西。

二、在课堂教学中：

充分利用课堂教学这一重要阵地，加强对学生进行劳动教育。讲

清劳动能创造财富，劳动最光荣的思想。掌握一些简单的劳动知识技能通过自身的一点努力就会达到收效。每周请经常在家做家务的学生，讲讲在家劳动有什么收获，让一个人带动几个人，最后带动很多人，都乐于参与到劳动中去,结合班级每月评比“文明之星”让这种为他人服务的意识渗透到每个学生的内心深处。家长会上很多家长都反映自己孩子变大了，会帮妈妈主动干活了。

三、在课外活动中：

1.让学生在实践中得到锻炼。丰富多彩的课外活动是课堂教学的延伸和补充。丰富多彩的课外活动有助于小学生良好的劳动习惯的养成。如组织学生参加兴趣小组、编织、种植等活动，以班级为单位，和班内种植一些花、蔬菜、玉米、大豆等，体会劳动的过程，还组织学生观看资料片，如：纸张的制作加工、一粒粮食的由来，体会“粒粒皆辛苦”。我们每年都会去劳动试验基地，我就利用这一点让学生认识基地的很多农作物，同时和那里的工作人员一起教孩子们怎样除草，怎样分辨农作物和杂草。虽然夏日炎热但是孩子们的热情也很高。他们学习到的东西是课本中没有的，可是却很有用。

3．开展竞技活动

低年级学生：开展系鞋带比赛，穿衣服比赛。

中年级学生：开展叠衣服、收拾书包、订纽扣、包书皮、削苹果比赛等。

高年级学生：开展小制作、贺卡、书签、礼品包装、水果拼盘、拌凉菜等比赛。

通过各类比赛增强学生的劳动意识和巩固劳动技能的本领，把原来看似复杂的东西只要通过自己的小手，就会简单的化解。看着学生每次把课堂中制作的小手工拿在手心欣赏的喜悦表情，我也感受到孩子们品尝收获的快乐。原来劳动也可以创造快乐，快乐就在自己的手中产生。 四、体会

劳技课是眼、鼻、耳、口、手等多种感官参与的 复杂的 教学活动，心灵才能手巧。作为教师，应充分准备每节课、合理安排每个活动，精心设计教学方法，创设情境，促使学生积极、主动地参与学习，勤于动手，乐于动手，创造性动手，促进培养他们的劳动技能的提高，让他们在自己人生的道路上逐渐积累知识 ，用以适应社会激烈的竞争，为成为未来社会需要的从事创造性的人才，而做好准备。为了让学生适应将来的竞争社会，现在给与提供条件是很必要的，让学生树立合作意识，在合作中主动探究，对于培养学生养成终身学习的习惯有着深远的意义。 为了让学生适应将来的竞争社会，现在给与提供条件是很必要的，让学生树立合作意识，在合作中主动探究，对于培养学 为了让学生适应将来的竞争社会，现在给与提供条件是很必要的，让学生树立合作意识，在合作中主动 为了让学生适应将来的竞争社会，现在给与提供条件是很必要的，让学生树立合作意识，在合作中主动探究，对于培养学生养成终身学习的习惯有着深远的意义。探究，对于培养学生养成终身学习的习惯有着深远的意义。生养成终身学习的习惯有着深远的意义。