2、其中下排键指法分工如下图： 下排键的击键要领：手指放在基本键上，当要击下排键时，手指要向下方移动，击键后，手指要马上回到基本键位。 3、学生练习“跟着做” 在“金山打字通2003”中选择“键位练习（高级）”，课程选择“键位课程15；下排键”进行练习。 4、学生自学“动力做” （1）在“金山打字通”中选择课程“键位课程17：“中下排”进行练习； （2）在“金山打字通”中选择课程“键位课程18：“上中下排”进行练习。 （二）大小写锁定键的认识 1、在输入大写字母，可以使用键盘上的大小写键。按一下键可以实现大小写字母键的转换。当大小写锁定键指示灯亮时，输入的字母就是大写字母；指示灯来时，输入的字母就是小写字母。 2、巩固练习 学生练习“动手做”让学生边练习。 打开“英文缩略词”文件，完成练习。操作步骤： ①单击“开始”—②指向“所有程序（P）”—③指向“附件”—④单击“记事本” （三）、结合本校实际，做好学生的环保教育 1、不乱涂乱画；2、不乱丢乱吐；3、爱护花草树木。 三、小结： 通过学习，我们可以更好地记住字母键的位置，提高打字效率。以后，我们将继续借助这个软件进行打字学习，让每个同学逐步成为一个打字小高手。 板 书 设 计 布置 作业 教学 后记 课题 妙用缩略词——下排键的指法 一、下排键的指法 二、大小写锁定键的认识 1、家里有计算机的同学，可以用记事本练习打字，提高打字速度。 大部分同学在练习时比较认真，但不看键盘打字就较难掌握，特别对那些平时少用电脑的同学操作还不够熟练。 综合小测 1、检测一个学期所学的知识，进一步提高学生综合操作能力。 教学目标 2、通过检测，培养学生使用计算机进行自主学习和探索的意识和能力 重点 检测一个学期所学的知识，进一步提高学生综合操作能力。 教 材 难点 培养学生使用计算机进行自主学习和探索的意识和能力 分 析 教具 课件 综合小测内容： 一、输入大小写字母（30分） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、输入英语单词： Today talk about tald about hero heroine kind hard working Patient handsome movie star moviet star honest funny parent both great cook feed well true friendly ugly weak 教 学 过 程 三、输入英语短文 （1）Game: Put a blind fold over the eyes of one member of your group and play the game. And then, the one with blind fold asks questions. （2）T: Children, do you like animals? Now, let’s go to Uncle Tim’s farm together. （3） Draw four animals, then talk about them in pairs. A: Do you have any bulls? B: Yes, I have. 三、电脑绘画创作。 以“美丽的增城我的家”为题创作一幅电脑绘画，并以自己的班别 姓名保存在D：盘，《我的作品》文件夹内。 板 书 设 计 布置 作业 教学 后记 综合小测 1、自己复习所学内容。 通过检测，同学们已经能较熟练地操作本学期所学习的内容。
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