实施《国家学生体质健康标准》测试结果分析研究

实施《国家学生体质健康标准》测试结果分析研究

海南省农业科技学校 邢新成

摘要：实施《标准》是促进青少年积极参加体育锻炼，增强体质，使青少年健康成长的重要举措，是各级教育部门义不容辞的重要责任。本文，结合我校两次《标准》测试结果进行分析研究。结果发现：大部分学生达标，但还有相当一部分学生测试成绩不及格，测试工作任重而道远；没达标的学生几乎都是1000米跑（男）和800米跑（女）的耐力测试项目不及格；测试组测试前准备工作不够，工作方法有待改进；学生参加测试活动的动机不是单一的,而是多层次的，需正确引导等。本研究在实践调查、分析的基础上，提出合理建议与对策。

关键词：学生体质 健康标准 测试结果 分析研究

1前言

实施《国家学生体质健康标准》（以下简称“标准”），是国家教育部、国家体育总局教体艺[2007]8号文件，要求2007年开始，全国各级各类学校每学年测试一次，而且必须全面实施落实。青少年的健康成长历来受到党和国家领导的高度重视，2005年全国学生体质与健康调研结果表明，随着我国社会稳定，经济快速发展，人民生活水平稳步提高，营养状况继续改善，低血红蛋白等常见病检出率继续下降，握力水平有所提高；但是，仍存在不少不容忽视的问题，特别是耐力、速度、爆发力、力量素质水平呈进一步下降趋势，学生超重、肥胖检出率继续上升，视力不良检出率仍然居高不下等问题令人担忧，必须引起我们的高度重视，《标准》测试，是英明之举。本文试图结合我校两次《标准》测试结果进一步比较、研究和分析，从中发现问题，提出合理的解决策略，为学生进行《标准》测试活动提供可靠的参考依据，不断推动这项活动全面、科学、有序地开展。

2研究对象与方法 2．1研究对象 测试对象为海南省农林科技学校（原海南省通什农业学校）2006—2009学年校内教学点在校学生。 2．2研究方法 2．2．1文献资料法 利用网上、书刊等渠道广泛查阅本次研究相关的文献：学生《标准》测试、体育教学、阳光体育运动理论与实践等相关内容。 2．2．2数理统计法 本文通过运用数理统计方法,对我校学生两次《标准》测试结果情况进行统计分析。 2．2．3问卷调查法 随机抽样我校08计算机2班、08园艺班和09农机班学生共112人，进行问卷调查，了解他们参加《标准》测试动机，以便加强宣传动员力度。 2．2．4观察法 通过直接观察法，了解学生在《标准》测试活动中技能的掌握、课堂气氛活跃、课余锻炼情况等信息。为论文的结论、对策提供科学有力的佐证。 2．2．5测试内容 2008年和2009年一年级学生测：身高标准体重、肺活量体重指数、坐位身前屈、立定跳远、1000米跑（男）、800米跑（女） ； 二年级学生测：身高标准体重、肺活量体重指数、50米跑、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、1000米跑（男）、800米跑（女）。 3结果与分析 2008年海南省农林科技学校学生《标准》测试情况表 评价 优秀 等级 良好 及格 不及格 待测 合计 人数 1 51 211 226 0 489 百分率 0．2% 10．4% 43．2% 46．2% 2009年海南省农林科技学校学生《标准》测试情况表 评价 优秀 等级 良好 及格 不及格 待测 合计 人数 1 74 402 216 0 693 百分率 0．14% 10．67% 58% 31．19% 从两年的测试统计结果看，测试过程中表现比较突出的问题是： 3.1 2008年我校学生参加《标准》测试结果有226人不及格。全校参加测试学生489人，1人优秀，占0.2%，51人良好，占10.4%，211人及格，占43.2%，而有226人不及格，占46.2%，将近一半人不达标。这些都是我们测试组第一次组织学生进行《标准》测试没经验造成的，当时的情况是：平时学生除去早上出操、课间操（做广播体操或礼仪操）和每周两节体育课外，都不想出来做体育锻炼，更不要说“每天锻炼1小时”了，这样的状况，测试起来肯定难于达标。因此，我们测试组决定测试前一个月，发动全校班主任和学生，让他们深刻领会实施《标准》测试的精神实质，想方设法组织学生进行丰富多彩的体育竞赛活动来增强学生体质。例如，旅游一班和旅游二班学生进行集体16×1圈接力比赛，即每班选出6名男生和10名女生进行每人沿田径场跑1圈的接力比赛。规模更大的是，园艺八班和牧医十七班学生进行集体20×2圈接力比赛。06计算机一班和06计算机二班则进行篮球30×6接力赛，要求每人全场运球上篮来回6次才能换人接等。每天每个班班主任都组织学生，利用课余时间进行中长跑等体育锻炼活动，绝大多数学生都很积极参与。本以为只用一个月的准备就足够了，然而，测试过后有226人不及格，占46.2%，这才知道我们的准备工作不够。2009年我们测试组吸取教训，创新工作方法，针对测试过程中存在的问题，进行认真的分析，提出并落实了以下改进措施：测试前两个月，组织全校学生进行丰富多彩的阳光体育运动，利用早上6：00—7：00或下午5：00—6：00，进行体育锻炼，让学生走进大自然，亲近自然，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野，并要求每个学生每天锻炼一小时。锻炼方法是由体育教师视察指导，各班主任组织本班学生进行体育锻炼活动，内容：以中长跑项目为主，篮球、田径、排球、足球、体操、乒乓球、跳绳、呼啦圈、游戏、竹杆舞等为次，也可以各班自己设计项目，但要保证每个学生每天锻炼一小时。到2009年11—12月，全校参加测试学生693人，1人优秀，占0.14%，74人良好，占10.67%，402人及格，占58%，而有216人不及格，占31.19%，是比第一次测试进步多了，但还有216人不及格。这时候,我们才深深地体会到《标准》测试工作任重而道远。

3.2 1000米跑（男）和800米跑（女）的耐力测试项目以及肺活量体重指数成绩最不理想，没达标的同学几乎都是这两项没通过。耐力是衡量人的体质健康状况和劳动工作能力的基本因素之一，更是影响心肺功能的主要原因，而且它占总分数的30%，要想达标，必须设法通过它。耐力测试项目解决了肺活量问题一般会随之解决，因此，耐力测试项目的准备工作是第一位，否则下次测试还是难于消灭不及格。而中长跑太累、太枯燥，很多学生不想跑，总想偷工减料，这样，学生的耐力测试项目是很难通过的，因此，教师要加大宣传与动员工作力