人教新课标小学语文第八册教学计划1

十、教学进度表

周次 第一周 单元 第一单元 时间 2．17 2．23 教学内容 1、古诗三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 机 动 第二周 2．24 3．2 4、七月的天山 《学习园地一》 单元测试一 机 动 第三周 第二单元 3．3 3．9 5、中彩哪天 6、万年牢 7、尊 严 课时 安排 3 2 2 2 2 4 2 1 2 2 2 备注 机 动 2 大会 第四周 3．10 3．16 8、将心比心 《语文园地二》 单元测试二 机 动 第五周 第三单元 3．17 3．23 9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 机 动 第六周 3．24 3．30 3．31 12．自然的启示 《学习园地三》 单元测试三 13．夜莺的歌声 2 4 2 1 2 2 2 2 2 4 2 2 5

第七周 第四单元 4、6 14．小英雄雨来 15．一个中国孩子的呼声 机 动 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 五一放假 第八周 4．7 4．13 16．和我们一起享受春天 《学习园地四》 单元测试四 第九周 4．14 4．20 17．触摸春天 18．永生的眼睛 19、生命 生命 机 动 第十周 第五单元 4．21 4．27 20、花的勇气 《学习园地 五》 单元测试五 第十一周 4．28 5．4 21，乡下人家 五一放假 五一放假 第十二周 第六单元 5．5 5．11 22．牧场之国 23．古诗词三首 24．麦 哨 机 动 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 第十三周 5．12 5．18 《学习园地六》 单元测试六 机 动 25．两个铁球同时着地 26，全神贯注 27，鱼游到纸上 机 动 第十四周 第七单元 5．19 5．25 5．26 28，父亲的菜园 六一 6

第十五周 6．1 《学习园地七》 单元测试七 4 2 2 2 2 2 2 4 2 儿童节 第十六周 第八单元 6．2 6．8 29、寓言两侧 30、文成公主进藏 31、普罗米修斯 机 动 第十七周 6．9 6．15 32、渔夫的故事 《学习园地八》 单元测试八 第十八周 6．16 6．22 期 末 复 习 期 末 复 习、考 试 安全教育、暑假开始 第十九周 6．23 6．29 第二十周 6．30

小学语文四年级下册单元教学计划

第一单元

一、教材分析：

本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，在诵读中体会山水景物之美。《古诗词三首》，《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的，画面感强，有拓展的空间。

教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学生思考。《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。《七月的天山》中的天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。教学时，可先让学生自己去发现，并说出自己的感受。然后，对他们的发言作评价，对独到的见解加以肯定和鼓励，不够到位的则加以点拨，引导他们再次回文探究。二、教学目标：

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1、认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

2、背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能说出有关景物的特点。

4、感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

5、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。 三、教学重难点：

1、品味诗句，理解诗句句意,指导背诵，积累语言。

2、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感,受到美的熏陶。

3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。

4、在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体.

四、课时安排：

教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。

五、具体安排：

1、古诗词三首 3课时 2、桂林山水 2课时 3、记金华的双龙洞 2课时 4、七月的天山 1课时 语文园地一 5课时

第二单元

一、教材分析：

本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。 二、教学目标：

1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

2、指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

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