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论政府职员工作压力的预防与疏导

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  • 2025/7/10 6:00:06

免初入者因期望过高或角色模糊而产生压力。另一方面,要开展职业压力管理培训。组织政府职员学习心理学、组织行为学、公共关系学等学科的相关知识,充分掌握职业压力的产生、影响因素、作用过程和应对策略等内容。而从使政府职员对职业压力有正确的认识,掌握基本的应对方法,提高他们的抗压水平。

2.建立心理调节机制

在行政组织中建立常设的心理疏导机构,通过对政府职员定期的心理调查研究,获得第一手资料,为以后政府职员工作压力问题的疏导起到蓝本作用。行政组织应选拔具有心理治疗方面能力的专业人才,组成团队,通过大量的临床研究分析出政府职员工作压力的症结,使得政府职员工作压力的疏导更为有的放矢。

(三)个人层面

1.正确定位生活与工作角色

首先,正确认识自身的社会地位、职业身份以及他人的期望,客观的评价自己的过去,清醒的把握未来的发展方向。时常总结检讨自己的言行,反观内心增强对自己的认识,在社会生活中找到适当的位置,树立与自身相契合的发展目标,不苛求自己。以良好的心态认识自我,对于自身的不足之处要从容接受,并且乐于学习别人的长处,不断完善自我。遇事之时泰然,得意之时淡然,失意之时坦然。努力成为能够有效控制自我、可以经受挫折和困难考验的人民公仆。那么所承受的压力会相对较小。

2.自我认知和态度的改善

在对压力正确认知的基础上,政府职员还要正确的评估压力。要分析职业压力的来源、程度以及自身感受到压力的原因。然后区别出可控制和不可控制的职业压力,长期和短期的职业压力,并分别采取行之有效的应对缓解策略。正确地评估压力或改变对压力的认知,就会减少政府职员所承受的职业压力。面对一个压力事件,在正确评估压力后,政府职员要以积极乐观的态度对待。

结论

政府职员作为公共组织最重要的一种资源,其工作状态和职业素质直接影响了政府机构运作情况。由于我国公务员制度仍然不健全,所以在公务员管理理论层面上进行研究,关注政府职员工作压力现状,分析各种压力源成因,并对政府职员群体的压力管理提出解决对策具有重要意义。

参考文献

[1]郗晓媚.乡镇政府基本公共服务的公众满意度评价研究[D].云南大学,2016. [2]李欣.政府购买公共服务的监管问题研究[D].山西财经大学,2016. [3]曹瑞阳.福州市青年公务员压力管理研究[D].福建农林大学,2015. [4]左江波.基层公务员工作压力研究[D].山西大学,2013.

[5]谢树梅.政府职员培训与市场经济紧密结合之论述[J].现代经济信息,2009,(18):93.

[6]李艳芳.政府职员人力资源管理的经济学分析[J].新西部(下半月),2009,(06):40+34.

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免初入者因期望过高或角色模糊而产生压力。另一方面,要开展职业压力管理培训。组织政府职员学习心理学、组织行为学、公共关系学等学科的相关知识,充分掌握职业压力的产生、影响因素、作用过程和应对策略等内容。而从使政府职员对职业压力有正确的认识,掌握基本的应对方法,提高他们的抗压水平。 2.建立心理调节机制 在行政组织中建立常设的心理疏导机构,通过对政府职员定期的心理调查研究,获得第一手资料,为以后政府职员工作压力问题的疏导起到蓝本作用。行政组织应选拔具有心理治疗方面能力的专业人才,组成团队,通过大量的临床研究分析出政府职员工作压力的症结,使得政府职员工作压力的疏导更为有的放矢。 (三)个人层面 1.正确定位生活与工作角色 首先,正确认识自身的社会地位、职业身份以及他人的期望,客观的评价自己的过去,清醒的把握

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